捉蛙放生记

“易依——快下来——工人要抽水捉青蛙啦！”

星期六早上八点左右，易依还在睡梦中。这时，她突然听见楼下有人在大声叫她。

她一骨碌爬起来，从飘窗往下一看，是岳越正拿手掌在嘴巴前做成一个喇叭筒，冲着自己家的窗户使劲地喊呢。

“怎么回事？岳越——”易依问。

岳越重复了一遍。

“啊？！工人要抽水捉青蛙！这可不行。”易依对妈妈说完就快速穿好衣服，以百米冲刺的速度奔下楼。

一见着岳越，易依就拽起她的手，冲向小区的人工湖。

两个工人正在忙，一个把水管的一头探入湖水中，另一头放进花园里；另一个工人正在用一个大笊篱一下接一下地捞着。

“叔叔，为什么要捉青蛙呢？”易依问其中一个工人。

“五号楼的李大爷投诉了，说青蛙晚上叫得太吵，他睡不着觉。”工人回答。

“那……你们打算捉住青蛙后怎么处理呢？”易依又问。

“装进塑料袋，扔进垃圾桶。青蛙是两栖动物，离开水也能活，只有这样才能彻底解决问题，我们没有时间送青蛙回小河。”工人继续干活，头也不抬地回答了易依。

“那样的话，青蛙就会死的。叔叔，能不能捉住青蛙后交给我们呢？”易依恳求地说。

“这湖里本来就没有青蛙，肯定是哪个淘气鬼从外面捉了蝌蚪，把它们放进湖里了。现在长大了，白天黑夜叫个不停。捉住后交给你们，你们要是又放进湖里呢？”工人有点生气地说。

“这……”易依说不出话来，冲岳越吐了下舌头。

叔叔说的没错，当这几只青蛙和它们的小伙伴儿还是蝌蚪的时候，易依和岳越就去附近的小河边，花了整整一下午时间才把它们打捞上来。她们想观察记录蝌蚪变成青蛙的过程，在科学课上向老师和全班同学展示。

可是，打捞上来的蝌蚪里面既有青蛙蝌蚪，也有蟾蜍蝌蚪。它们友好地戏玩在一起，你贴着我，我黏着你，一副难舍难分的样子。

易依和岳越一直害怕蟾蜍的模样，她们就事先把青蛙蝌蚪与蟾蜍蝌蚪的区别牢牢地记在了脑子里：“青灰色、尾巴较长、身体略微呈圆形、喜欢单独行动或者小队行动。”的是青蛙蝌蚪，而“身体呈黑色、尾巴较短、体型接近椭圆形、喜欢密集成群朝同一方向游动。”的属于蟾蜍蝌蚪。

她们俩运用所掌握的知识，经过仔细地挑选，最后只留下了三只青蛙蝌蚪，把其他蝌蚪妥妥地放回了小河。

回家的路上，她们小心翼翼地拎着小水桶，生怕摔一跤，把小蝌蚪摔到地上。地上有小石子，蝌蚪的皮肤又嫩又滑，万一磕伤了呢？

她们查过资料，青蛙喜欢生活在有芦苇和浅滩的地方，阳光照耀的泥地也是青蛙的乐园。然而，她们家里的鱼缸只有水和少量水下植物，根本不符合青蛙的生存条件。她们讨论了好几回，最后一致认为小湖才是青蛙最理想的新家。

于是，小蝌蚪就在小湖安家了。易依和岳越还拿小铲子修了围堰，直径一米左右。对于三只小蝌蚪来说，这个小池塘算得上豪宅了。

从那天起，她们俩每天下午放学后都会去小池塘观察，还会定时投喂浮游生物。一有时间，她们就去小河打捞藻类和水蚤。她们知道想要蝌蚪如期变成青蛙，就得给蝌蚪吃营养食品。

除了保证蝌蚪的饮食以外，她们还天天巡查小池塘周围的卫生情况。清洁工叔叔清理过大块垃圾以后，她们就把遗漏的塑料瓶盖子、塑料吸管、牙签等捡拾起来，扔进垃圾桶。她俩认为如果水质优良，蝌蚪变成青蛙的路上就会更容易一些。

在她们的精心呵护下，三只蝌蚪身体变化明显，长势喜人。

但是第四十五天的时候，在蝌蚪尾巴的根部开始膨胀、后腿即将长出来的关键时刻，一只蝌蚪不明原因地死掉了。她们难过了好几天，暗暗下决心，一定要把剩下的两只蝌蚪照顾好。

到了第五十天，两只蝌蚪开始发育出后腿。

第六十四天，蝌蚪们长出了前腿，有了青蛙的雏形。它们的尾巴也开始慢慢地退化，身体的颜色发生了天翻地覆的变化，由原来的黑色变成了淡棕色。再后来，背部渐渐地变成了绿色，还长出了漂亮的深色条纹，而它们的腹部却变成了干净的白色。

第八十天，两只蝌蚪的尾巴完全消失了，前腿短、后腿长，脚趾间的蹼伸缩自如。一句话，它们俩已经蜕变成真正的青蛙了。小池塘的空间已经无法满足它们的活动了，只轻轻一跳，它们就把整个湖区变成了自己的游乐场。

在周一的科学课上，易依和岳越自豪地分享了她们的观察日记，有文字，有图片，也有视频。教科学的文文老师高度赞扬了她们小组的实验过程，还说要在全年级推广她俩的成果，倡导所有同学向她俩学习。所以，易依和岳越这几天正沉浸在实验成功的快乐中。

可是现在，好不容易长大的青蛙又面临危险。想到这里，易依对岳越使了个眼色，说：“凑近点，说个事。”

岳越立即把耳朵递给易依。

“不能让青蛙落在工人的手里，我们得救它们。”易依压低了声音，说。

“怎么救呢？工人手里有大笊篱，我们回家取小抄网吗？” 岳越问。

“当然不是。我们先把青蛙赶上岸，让它们藏在草丛里，先帮它们躲过白天。等到了晚上，我们再想办法捉住它们，送它们回小河。”易依胸有成竹地说。

岳越会意地对易依竖起了大拇指。

于是，两个小伙伴向附近正在修剪园林的师傅要了两截树枝。她们有意留着小枝杈和树叶，然后，把树枝放进水里，奋力拖着围绕着湖周边奔跑。

易依还故作调皮地对工人说：“叔叔，我们俩帮你们赶青蛙呢。”

直到湖水被完全抽干，工人也没有捉住青蛙，他们失望地离开了。

夜幕降临了，易依拿起手电筒和小抄网就要出门。妈妈问：“易依，天已经黑了，你还要出门吗？”

易依一五一十地给妈妈讲了事情的原委。

“你们两个小孩晚上去捉青蛙，万一草坪有蛇呢？让爸爸跟你一起去吧。”易依妈妈说。

“大晚上的去捉青蛙？！怎么想得出来呢？！我明天还有一个重要的会议，还得准备呢。”易依爸爸一听就火了，气冲冲地说。

爸爸的话给易依当头泼了一盆凉水，她委屈得两眼闪着泪花，说：“爸爸，是我和岳越把蝌蚪放进小湖里的，还影响了李爷爷的休息。我们应该捉住青蛙，把它们送回小河，让李爷爷晚上睡个好觉。”

听了易依的解释，爸爸觉得自己的态度有些简单粗暴了。他拉着易依的手，笑着说：“好闺女，爸爸刚才不该那样说，做人就得有担当，对自己的言行负责到底。爸爸这就陪你去捉青蛙。我们穿上雨靴吧，以防草里边有蛇。”

易依立刻换上雨靴，欢快地拉起爸爸的手，蹦蹦跳跳地出了门。一到小湖边上，爸爸就手持小抄网，一丛草一丛草地搜索起来，易依则拿着手电筒为爸爸照明。

不大一会儿，岳越的爸爸妈妈也来了。两家人排成一排，慢步向前搜寻。在楼下乘凉的居民知道易依和岳越的想法后，也自发地带着孩子加入了捉青蛙的行动。这是一次既教育孩子保护动物、又培养孩子尊重老人的机会，哪位家长会错过呢？李大爷是孤寡老人，全小区的居民都乐意帮助他。

夜深了，易依和岳越都困得睁不开眼睛了，可她们谁也不愿意放弃。有的小小孩想睡觉了，他们的家长不得已才带着他们回家了，毕竟时间太晚了。

易依揉了揉眼睛，说：“爸爸，工人叔叔说明天要给草丛打杀虫药。杀虫药一打，青蛙们就彻底活不成了。”

“闺女，爸爸陪你再找找。”爸爸安慰易依，说。

快零点的时候，他们已经把小湖边上的草坪全部找遍了，还是没有青蛙的踪影。

易依知道爸爸已经十分疲惫了。爸爸白天在公司要处理很多业务，明天还要开会，她猜想爸爸也想回家休息了。

就在易依犹豫着要不要劝爸爸回家的时候，忽然间，有个小东西从她的脚面爬过去了，“滋溜”一下，一闪而过。她失声喊道：“哎呀！什么东西从我脚上爬过去了？！”

易依爸爸慌忙接过手电筒，凑近了一照，一条细小的竹叶青蛇正扭曲着身体向前爬去了。

“爸爸，竹叶青蛇最喜欢吃青蛙了，说明青蛙就在附近呢。”易依开心地对爸爸说。

“可是，我们已经找了几个小时了，根本没见着青蛙的影子。要么，我们回家吧，爸爸明天还有个非常非常重要的会议呢。”爸爸说。

“是啊，我们回家吧。太晚了，我明天也要上班。你明天还要上学呢。”易依妈妈也想放弃。

“呱——呱——呱——”突然，易依听见隐约的蛙鸣，好像青蛙听见了他们的对话，担心他们要离开似的。她欣喜若狂地说：“你们听，好像有青蛙的叫声。”

“是青蛙在叫呢！” 岳越也兴奋地说。

“呱——呱——呱”青蛙又清脆、响亮地叫了几声，就像要证实孩子们的判断一样。

“好像在湖里呢。”易依大声说。

“对，声音是从湖里传来的。” 岳越附和着易依的判断。

一行人三步并作两步，迅速向湖边挺进。可是，他们刚一到湖边，所有人立即傻眼了，停在原地踟蹰不前。

在昏暗路灯的照耀下，湖泥反射出阴森森、冷飕飕的微光。这种光亮让易依和岳越的爸爸妈妈都犹豫起来。

“爸爸……”易依看出来大人们的迟疑，她满怀期待地望着爸爸，嘟嘴撒娇地说。

“闺女，我下去找青蛙，你和妈妈站在岸边，用手机给我打着点光。” 易依原以为爸爸会再次提出放弃，没想到，爸爸这一刻却出奇地坚决。

“爸爸，我陪你一起去。”易依说着就要往湖泥里伸脚。

“看样子湖泥不浅呢，你要是下去了，爸爸是照顾你呢还是找青蛙呢？乖乖的和你妈妈在岸边候着，等爸爸的好消息，好吗？”爸爸疼爱地看着易依，说。

“我和你去找青蛙吧，岳越和她妈妈在岸边等。”岳越的爸爸话音未落就果断地踩进了湖泥。

又湿又滑的湖泥没过了两位爸爸的腿肚子，他们踉踉跄跄地边走边找寻青蛙。

易依爸爸还模仿着青蛙的叫声：“呱——呱——呱——”

“呱——呱——呱——”青蛙似乎在有意回应他们，又响亮地叫了几声。

“爸爸，声音是从那两块大石头下传来的。”易依对爸爸喊。

“爸爸，往大石头那里走——”岳越也对爸爸喊。

两位爸爸转身对女儿做了OK手势，打着手电筒，蹑手蹑脚地接近了大石头。

忽然，易依爸爸的手电筒照见了一双又大又圆的眼睛。一只青蛙一动不动地趴在那里，惊恐地看着站在它面前的两个人。

易依爸爸立即示意岳越爸爸不要出声，又回头对岸边做了个停止喧哗的手势。

“啪——”一声，易依爸爸手中的抄网又稳又准地扣了下去，干脆利索，正中目标，一只青蛙被成功地收入抄网中。

岳越爸爸赶紧揭开随身带来的小桶盖子，易依爸爸将网口对住小桶，青蛙就十分配合地爬进了小桶，好像它非常确定小桶里边的安全性。

两位爸爸乘胜前进，在不远处的另一块石头下面，顺利找到了第二只青蛙。爸爸们高兴得跟孩子似的，对岸边等待的家人们比划着V手势。

易依和岳越高兴得跳了起来，互相击掌庆祝胜利。

当两位爸爸艰难地回到岸边时，易依和岳越看见他们的裤子上全是污泥，T恤衫上也溅了不少泥巴点。

易依感激地望着爸爸，说：“爸爸，要么，我明天再和岳越把青蛙送回小河吧？太晚了，你明天还要上班呢。”

“从现在到你们明天下午放学回家，时间太长了，青蛙在小桶里边可等不了那么长的时间，不如我们现在就送它们回家吧，你们俩困不困呢？”易依爸爸问两个孩子。

“不困。”

易依和岳越齐声回答。

两家人连夜把青蛙送回了小河。回家路上，易依爸爸和岳越爸爸因为夜风湿凉直打喷嚏。可是，他们谁都没有抱怨一句。易依知道他们打喷嚏的原因是穿着被污泥浸湿的裤子。她敬佩地看了看爸爸，小手乖巧地把爸爸握得更紧了。

第二天上午，易依和岳越在班主任的课堂上都睡着了，更别说其它课堂。班主任高老师教语文，她问明缘由后，不但没有批评她们，还鼓励她俩把救援青蛙的过程写出来，以便在全班推广爱护动物的理念。

两天后，易依和岳越的《捉蛙放生记》在全班同学面前受到高老师的大力赞扬，高老师还把她俩的作文推荐给政教处。政教处韩主任看后非常满意，她让干事把作文贴在学校宣传栏里，还专门制作了精美醒目的大标语：保护动物，从小做起。

易依和岳越的作文引来众多老师和同学的围观，大家纷纷称赞易依、岳越及家人为了救助青蛙所付出的努力。

可是，校长却把韩主任和高老师叫到办公室，严肃地批评了她们。

原来，校长路过宣传栏时，见那么多人在欣赏这篇作文，她也停下匆忙的脚步，仔细把全文看了一遍，还特地看了高老师的评语：“小小年纪，大大爱心！为了救助两只青蛙，不怕吃苦受累，值得其他同学学习！”

校长陷入了沉思，她一边摇头一边往自己办公室走去。一到办公室，她就拨通了韩主任的电话，让韩主任通知班主任，一起到办公室谈谈这件事。

高老师接到韩主任的电话后，满心欢喜地走进校长办公室，她以为校长要当面表扬她的学生，毕竟整个救援过程很感人。可她刚一踏进校长的办公室，就感觉气氛有些异样。

韩主任已经坐在那里了，脸上没有一丝高兴劲儿。

“校长好！您叫我来是……”高老师礼貌地问。

“高老师请坐！你班里两个学生救助青蛙的事迹挺感人，她们的作文也写得不错。”校长微微笑了一下，说。

“谢谢校长夸奖。”高老师回应的时候，心里的不安加重了。领导批评下属前一般都先肯定一下对方的优点，这个习惯她知道。

“两个小学生对自己的行为敢负责、有担当，作文中也把救助过程写得详实感人。但是，你们忽略了事件的起因与她们俩的错误，只表扬不批评，对她们俩和其他学生造成误导。”

果不其然，校长直奔谈话主题。高老师虽有心里准备，可没有想到校长的措辞竟然这样严厉。

“第一、从幼儿园起，不论老师还是家长，都在教育孩子青蛙和蟾蜍是有益动物，这两个学生为什么还要打捞蝌蚪呢？在作文中，她们说是为了观察发育过程，把观察结果在科学课上分享给老师和同学。这可能源于她们对科学观察的兴趣，也可能是为了获得老师同学的夸奖。不论出于哪种目的，难道不知道蝌蚪离开原来的生长环境，就会有生命危险吗？你们还提倡所有学生向她们俩学习，如果孩子们都这样做了，将会有多少蝌蚪无法变成青蛙与蟾蜍呢？”

校长的反问如醍醐灌顶，韩主任和高老师都惭愧地低下了头。

“第二、我们再三强调学生人身安全，学校到处都立着警示牌，告诫学生不要去附近的河流与水库戏水、游泳！她们俩却用了整整一下午时间在河边捕捞蝌蚪，后来还去打捞了藻类和水蚤。万一遇到危险，敢设想一下后果吗？”校长没有停顿，接着说。

“第三、蛙鸣打扰了居民的休息，是不是造成了精神损失呢？小区物管处花费人力财力抽水捉青蛙，是不是一笔经济损失呢？综上所述，这两个学生应该先写一份检讨书，深刻反省捕捞蝌蚪的错误行为。再写两封道歉信，分别向李大爷和物管处真诚道歉并赔偿损失，还要保证以后不会再犯此类错误。”

校长的几个反问好似连珠炮，韩主任和高老师深深感到自己的狭隘，自己只关注了救援青蛙的过程与结果，却没有帮助学生认识到她们在这个事件中的错误。

告别校长的时候，高老师保证一定做好两个孩子的思想工作，引导她们充分认识问题的严重性，尽快与孩子家长联系，促成道歉和赔偿事宜顺利进行。

当易依妈妈接到高老师电话的时候，她并没有立刻接受校长提出的三点看法。不就是捉了三只小蝌蚪吗？不就是中途死了一只吗？剩下的两只青蛙已经送回小河里了。李大爷和物管处并没有索要赔偿，学校为什么还要小题大做呢？

那天晚上，易依爸爸一进门，易依妈妈就把不满情绪倾倒给了他。

易依爸爸听完后，略微思考了一下，说：“校长说得对，是咱们没有想到这几层。虽然我们也救助了剩下的那两只青蛙，但是，死了一只蝌蚪是事实，影响了李大爷的休息也是事实，害得物管处出钱出人捉青蛙也是事实。为了让孩子从这件事中吸取教训，你明天带孩子去李大爷家道歉，买一些慰问品。别说易依打扰了李大爷，即便没有这件事，我们也应该关心孤寡老人，给孩子做榜样。物管处那里，你带孩子去诚恳道歉。至于赔偿的事，咱们服从决定，咱们得引导孩子对自己的行为负责到底。”

爸爸的话让妈妈的脸“唰”一下变红了。是啊，校长指出的三点中，哪一点不属实呢？是自己考虑不周，没有认识到问题的严重性。

第二天下午放学后，易依妈妈领着易依，岳越妈妈领着岳越，她们一起敲响了李大爷的家门。李大爷再三推让后，才勉强收下了慰问品。

小区物管处的领导对两位妈妈亲自带着孩子登门认错非常感动，当场拍板不做经济处罚，还要提倡全小区的孩子向易依和岳越学习，做诚实守信、爱护动物、保护环境的小居民。

      注：此文原创未发表。