欢喜雪娃连载

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怎么也没有瞌睡了，出现了万花筒里的五彩世界，就真的带欢喜去西门渊公园玩了。这是我们这座美丽县城最好玩的地方了，她的天那边一定没有什么好玩的。

除上次游玩的，还有电动火车、小精灵猴拉车、蹦蹦船、射击枪，还有水上大战，数也数不清。

我们是女孩子，不弄枪射击，也不什么大战，玩文静的。欢喜不这么认为，硬要尝试。我颤巍巍的试了一枪又一枪，第三次才射中，把那人鼓胀胀的黄色气球“砰”地炸破了，好惊喜。欢喜比我视力好枪法准，枪枪射中。射中了摊主不仅不收钱，还给我们有奖。虽然我比不过欢喜，一定比我班上的同学强，有同学都戴上眼镜了，他们没有保护好眼睛，视力差，一定射不准的。

我们玩得可开心了。在那个浮在水面的大透明球内，不能随心所愿的跳跃，立起便倒下，跌不痛而畅快。我和欢喜还有其他球亦相互碰撞，彼此站立不稳，但能相互看到取笑。享受着滚滚溜溜，跌跌撞撞的另类世界的逗趣感觉。

接下来不是我带她，是她带我到琴台，手把手的告诉我弹古筝，拉小提琴，还是上幼儿园时，爸妈送我到“小艺术家”培训班学过几天。曾梦想当个琴师，或参加全国赛事拿大奖的。后来爸妈没有了工资，我也就终断了学琴。

抬手端了一会小提琴，颈脖酸痛了，手肋酸痛了，连呼吸也急促了，险些将琴掉落到地上摔折，被欢喜伸手扶住了。可欢喜没有一丝不耐烦，反复做着样子让我学，让我拉。我实在挺不住了，她又想着法子，自己端着琴表演，让我抬着空手做样子，看谁能耐久。她说：“如果次数多了，时间久了，也就习惯了。习惯会成为自然的。”她还边说边拉，心脑相配不走调。看着她那么熟练，拉出的琴声那么悠扬，真让人佩服！我突然问：“你这也是天生的吗？”

“不是。是靠专致，反复练熟的。”她认真说。

一句话简单，为什么练起来就那么难呢。难怪老师谆谆教导我们，要有决心和毅力的。还有“都.来.咪……”的五线谱，象蝌蚪上下的爬在几条直线上面，怎么也记不住。她简略地说：“其实就是数学里的‘1.2.3’，只是读音的改变，象一个人有两个名字，可用手指帮着记忆。还有低音、中音、高音，以它们在线条上的上下位置区别。”听她这样分层讲解，我反复练习体会，渐渐从迷茫中走出，心目中有了音符的入门概念。

有了学习的兴趣，听到自己弹奏出的音乐曲子是多么的美妙。立刻，将我的神志带入甜美的世界。

现在想来，其实那时终断学琴也有我自己怕难的因素。那时爸妈还整天逼我背古诗，锄禾日当午呀、床前明月光呀、朝辞白帝彩去间呀、故人西去黄鹤楼呀、烟花三月下扬州呀、白日依山尽呀，烦死人了。我心里的事欢喜也知道了说：“不烦人的，锄禾日当午、汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。要懂得艰辛就不烦人了。”是的要不畏惧，要不放弃，坚持到今天，也许会和欢喜一道演奏心中的儿歌了。

天上星星亮晶晶，

宝宝躺在睡床中。

妈妈轻轻摇，

唱支歌儿宝宝听。

宝宝小脸甜甜笑，

渐渐进入梦乡中。

我的布娃娃听关这歌儿，也会安然进入微笑的梦乡中。对了，我要把布娃娃送一个欢喜。

唱着好听的歌儿，徜徉在公园的鹅卵石林荫道上，沐浴着树叶筛下的花太阳和清幽的微风，简直忘记了自我。

忽然，在我们眼前出现块高耸的大广告牌。我便情不自禁地诵颂起诗一般的广告词来，还把个“捌”字畅快地读成了“别”字。欢喜没有笑，认真地说：“这是大写的‘8’字。”我很不服气，她太逞能了，便骄傲地说：“是我爸爸告诉读别字的。大人怎么会读错呢！”

“我不骗你，是数字的捌字，要读给别人听会笑话你和你爸的。”欢喜很诚恳地说。

我真的反感她了，明明白白爸爸告诉我一个诀窍，有的陌生字可读半边音。“那个‘蚊‘字我读了半边音，老师还夸奖我没学过的字都能认识。这个捌字怎么会读错呢。”

“哦，原来是这样的，你爸爸是说有的陌生字，那么还有的呢，就不能只读半边音了。”欢喜听了我的分辨，耐心地说。接着还举了几个不能读半边音的例子：“如‘小猫’不能读成‘小苗’；‘碰碰车’不能读成‘石石车’；‘溜溜板’不能读成‘溜溜反’等等。”

欢喜语重心肠的解释，令我羞愧得哑口无言了。记得是奶奶还是妈妈讲过这样一个故事。有一天，陡下大雨，大人不在家，他家小孩不知要关窗户，让雨水飘地屋来。大人回家责斥他怎么这笨，不会把南边的窗户关了，小孩吸取教训，再下大雨时赶忙关了南边的窗户。但雨水还是飘进屋来，大人回家更恼怒，不仅责斥，还打他。小孩觉得委屈，边哭边犟嘴：“不是你要我关南边的窗户吗！”大人无奈的叹息说：“那次是南边来的雨，这次是北边来的雨。不关北边窗户关南边的有什么用。真笨！”[/cp]