青年创客——钢琴李老师

　富国顺

　在2019年新春佳节即将到来之即，我小孙子所在的“拾音钢琴艺术学校”举行了“迎新春音乐会”。我孙子因是学校演出的“台柱子”被安排两个钢琴弹奏节目——中间和最后，我们全家前往观赏。

我孙子四岁开始学钢琴，第一任教师就是李老师，李老师那时在一所私立钢琴学校仁主讲教师。学钢琴除主讲教师外，还有培练教师。我每天接送宝宝发现，尽管李老师要求严格，但宝宝愿意上她的课，每次上李老师的课都兴趣浓、状态好。

李老师那时刚刚从音乐学院毕业，二十刚过，1、6米以上的个子，长发披肩，青春洋溢，总是挂着一脸的笑容，家长和学生们都喜欢她。

后来得知，李老师在这所学校教钢琴也是无奈的选择，音乐学院毕业后，想到城里学校当音乐教师进不去，回农村学校又不甘心，只能到城里的私立学校打工。工作两年后，李老师就有了自己的想法————想出来自己干。

自己干要带出她教的学生，当然和原学校的老板商量不通，于是矛盾就不可避免的产生了。记得是李老师刚创办自己的“钢琴拾音学校”不久，就遭遇了报复，对方大打出手，都惊动了派出所最后才得以平息。

现在李老师的钢琴学校已经开办三年多了，学生由最开始的不到10名，发展到现在200多名，而且新增了声乐、民乐等其他多种艺术形式，学校已然初具规模，还经常组织一些大型活动和参加上级部门组织的各类比赛，并有多名同学获得国家级、省级金、银奖，社会影响越来越好。我小孙子在全省、全国已多次荣获金奖，并通过了国家文化部和中央音乐学院的十级钢琴考试。

李老师应该是名副其实的“创客”，也是“闯客”。试想，如果当初毕业后，安于回农村学校；如果她甘于为别人打工；如果面对报复她选择退却，就肯定都不会有今天。

但同时更深层次的原因，我们也应该认识到，她的成功与国家政策提供机遇有关，党中央国务院始终支持民办教育，近年来提出B并实施的“大众创业，万众创新”也为年轻人创业创新提供了更加广阔的舞台。