我是中师生

沉寂了很长时间的“恰同学少年”中师同学群，今天突然活跃了起来。大家在群里纷纷表达了毕业30年的感慨，回忆着三年中师生活的点点滴滴。

时值周日，爱睡懒觉的我躺在床上刷着手机，看着同学们之间的打趣，似乎又回到了那美好的中师时光。

一

温暖的被窝，让我迷迷糊糊地感觉仿佛躺在中师宿舍楼310室的9号铺上。周围静悄悄的，室友们在一阵起床铃声中，忙碌着穿衣服、折叠被子，洗漱，然后在运动员进行曲和催促的哨声中匆匆地往楼下跑。

中师生活的每一天都是从这雷打不动的”早锻“开始。孟子云“天降大任于斯人也,必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、增益其所不能”，所以三年中师生活中锻炼出来的坚强体魄让我们整天精神抖擞，朝气蓬勃。

今天我值日。在大家纷乱的起床声中，我却可以眯着眼睛，躺在温暖的被窝里打着盹，默默地品味着曾读过的一首诗“众人忙碌如蜂飞，我独悠然赏罗辉。世间纷扰皆不顾，闲看云卷待月归”中的意境。

待人走室空，我慢悠悠地起床，从从容容地洗漱完毕，便开始了一天的宿舍值日。先是将地面上极少的垃圾扫去，检查一下被子有没有叠成“豆腐块”。接着重点维护宿舍“三条线”工程：即窗台前桌子上的脸盆、杯子、牙刷一条线，过道中间铁丝上的毛巾一条线，床底的鞋子一条线。最后再打开南北窗户、透风透气，早上的值日任务才算结束。每天学校相关部门都要组织检查各包干区的卫生，宿舍内务检查是重中之重，会在校公开栏上公布，最终结果会影响学期末文明班级的评选。

上一次的宿舍扣分是因为朝北的窗户玻璃上有灰尘。我打开窗户，一只脚跨到窗外，人横坐在窗台上，小心翼翼地探出身子，用力地擦着朝外的窗玻璃。同时欣赏起晨光中的美景。

学校围墙外是东西走向的国庆路。国庆路作为这个城市的主干道，白天车水马龙，晚上霓虹闪烁。现在天刚蒙蒙亮，在两旁路灯的投射下，整条马路刚刚睡醒，伸着懒腰，打着哈欠，眨着眼睛。晨风吹拂林荫道旁的树叶，沙沙作响，空气中弥漫着香樟树清新的气味。极目远眺，路灯、信号灯、广告灯、居民楼灯.....灯光点点，犹如星光灿烂的银河。偶尔疾驰而去的车灯像流星划过。渐渐地，行人多起来了，有晨锻的，有做生意的，有上班上学的......整个城市苏醒了，流动起来了，似乎一夜积蓄的能量此时开始释放了。

二

中师三年，学校大多数时间是实行封闭管理。周一至周六学校大门是出不去的，除非重要活动，如外出到劳动实践基参加劳动，外出长跑训练等。其他情况都要凭班主任的签名条到门卫处登记，方可出校门。一天的活动空间，主要是东边的运动场和分布在”一条线“上的食堂、浴室、图书馆、教室、宿舍等，选修音乐的同学有琴房、选修美术的则是美术室。

九十年代初，中师教育的目标还是培养小学全科教师。学校开设了教育学、心理学、音乐、美术、体育、劳技，以及部分高中文化课（其中英语课的不开设，为我们这批中师生后来在学历提升、专业成长，以及职称评定等方面带来了许多不便！），还有“三字一话”等。中师教育采用和高中完全不同的教学模式和培养目标，是真正的值得称道的素质教育，与高中相比，虽课程诸多，但深度很浅，更侧重于基本功的训练。

中师的每一天生活都是团结紧张，严肃活泼；好好学习，天天向上。我们努力地学习文化知识、争分夺秒地锤炼基本功，同时学会生活自理。所有的基本功训练中，对我印象最深的则是扫地。上了三年的中师，扫了三年的地。时任江苏省教委主任的周德蕃曾提出“扫好地、写好字、读好书、唱好歌、做好操”的五项基本功。经过多年的实践与体会，我认为这“五项基本功”提得很实在，操作性强，对人的全面发展、终身发展有很大的教育意义。

一屋不扫何以扫天下？“会扫地“、“会主动扫地”的好习惯不仅仅使我成为家庭成员中顾家、爱家的典范，而且也成为我在单位上学会做人，与人和谐相处的法宝。当扫地成为习惯，在平常生活与工作中就学会了自理，学会了自律。当扫地成为习惯，潜移默化中就拥有了一个洁净、安定、儒雅的不凡气质。这难道不是最优秀的素质教育？

三

除了扫地，最让我们感到快乐的就是劳动了。中师一周内有两节劳技课，教我们劳技课的是许润官老师，所有年级的劳技课都是他上。许老师人很朴实，看上去就是一个有文化的“农民大伯”。许老师给我们上课，是学校唯一不用普通话的，一口泰兴普通话，让其他地区的同学们愁眉苦脸，而我们泰兴的同学倒是听得津津有味，洋洋得意。记得他给我们上第一节课时，他很诚恳地说：“你们这些中师生，都是农村娃娃中的佼佼者，转了国家户口，但不能忘本！更要掌握一些劳动的知识和技巧，将来还要靠你们去培养德智体美劳全面发展的接班人呢。” 接着他讲解并实际操作了一些植物嫁接方面的知识，我们都感到很神奇。

当时的劳技课除了室内课程，还包括劳动实践。劳动实践基地有校内的包干区、功能室和东南角的试验田等，校外的有教工宿舍区和位于学校东南方向的酒厂基地。我们最感兴趣的是前往学校东南方的酒厂劳动实践基地。

可以想象，十几个中师生，穿着校服，带着校徽，扛着锄头、钉耙，挑着扁担和桶，一路上说说笑笑、打打闹闹地走在大街上，在一众行人的惊奇目光中，我们像一群快乐的小鸟飞向自由的郊外。

郊外的空气很清新，阵阵微风轻拂，一张张青春的脸庞在阳光的照射下红扑扑地闪亮。路旁的青草羞涩地弯腰对着土地呢喃，两旁的垂柳像顽皮的小孩冷不丁的从”劳动者“的脸上、肩膀上、手上飘过。女同学们则将垂柳编织成花环，配上路边的野花，戴在头上，串在手腕上，煞是好看。”哗哗哗“的流水声总能吸引一些”探险者“前往，讨论着这个”乡村河边景色“如何取景、素描，讨论着河流的体积、清澈度，以及河里鱼的多少，甚至还激发起大家玩起了”扔土块“的竞赛。

班上号称”歌唱家“的阿伟，兴之所至，唱起了蒋大为的《敢问路在何方》：”你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞，踏平坎坷，成大道......“激昂抒情的调子激起了大家一起跟着唱起来，再看着旁边的人肩挑手拿劳动工具的模样，甚是适景，不觉哈哈大笑。

到了实践基地，真正劳动的过程很短，大家很快地翻完土，浇完水，便匆匆往学校赶了，因为不能错过晚饭的时间。整个劳动的过程，最愉快的应是优哉游哉地前往实践基地的一路上了。

四

中师生活的每一天除了学习必备的文化课外，更多的时间是进行基本功训练。记得班主任张桐林老师给我们上第一节课时，一口标准的普通话、一手漂亮的粉笔字一下子震撼到了我们，特别是有一次在课上他清唱和口琴独奏《唱支山歌给党听》更是让我们羡慕不已。

我们中师生中除了极少数的音乐、美术特招生，绝大部分的人在体艺上的修养都是白纸一张，甚至这些课程在有些农村初中由于师资紧缺基本上没有上过。但是，经过三年的训练，大家的变化都很大，个个多才多艺，一专多能。

作为中师生，"三字一话"和一定的体、艺涵养应是必备的，这些方面若没有过人之处，是不好意思拿出来的。同学中有的将本校王健林老师编印的字帖临摹熟练后，另辟蹊径地学起了其他名家的书法。有个李同学恋上了王羲之的行书，一副《兰亭序》模仿得几乎可以以假乱真，毕业时硬是强塞给我，声称有收藏价值，多年后一定会身价不菲。还有一个叫阿俊的同学喜欢上了张旭的狂草，他在留言册的一大版上潇洒地写下“志存高远”四个大字，也不留名，理由是：好兄弟，名字是在装心里的；勉励的话是经常说在嘴上的。多年后，再次翻阅，兄弟之情跃然纸上，谁会想到书写《兰亭序》上的俊逸潇洒的字出自长得膘肥体壮、膀大腰圆的，喝酒豪放不羁的”逵哥“？而喜欢狂草的的俊同学却是长得文文静静、做事谨小慎微的”俊姐“。

论字的模仿能力强的要数同桌阿春了。兄弟阿海暗恋上了隔壁班上的女同学，那段时间，每次晚饭后看到那个女生从班级门前飘过时，他总是用横笛深情地吹奏着《梁祝》，搞得我们羡慕不已，纷纷上前讨教，这哥们竟一脸地不耐烦。后来发现了规律，寻得了原因，顿感气愤，又为之可怜。

伤心的故事总是源于美好的邂逅。兄弟阿海的自作多情源自与那女生的一次偶尔“搭讪”，阿海上了心，鬼使神差地写了一张小纸条悄悄递给了那个女孩。不料一纸石沉大海，彼此见面尴尬起来了。他不敢当面解释，又不敢写信，搞得像“怨妇”一样欲言又止，羞羞答答的。

兄弟有难，八方支持。背地里大家一致推荐文笔好的我负责信的内容，阿春负责模仿阿海的笔迹写信，阿军是体育委员，经常两个班一起上体育课，由他负责传信。记得那次的信我写得最痛苦，各种古今诗词、优美辞藻能用上的都用上了，几乎要文思枯竭，头发都抓掉了几根。几经修改，大家读后均表示有理有据、不卑不亢、情深意切，且惊天地泣鬼神。再拿着经过阿春兄弟誊写过的信，跟阿海的笔迹一对比，大家更是佩服之至。

之后的日子，阿海人变得阳光起来了。但是，他却经常跟我们玩起了“失踪”。终于有一天纸包不住火，阿海兄弟知道了信的缘由，很是感激地请我们搓了一顿。问之有没有承认？他既自豪又愁眉苦脸道：“此事当然不能承认了！就知道是你们这帮兄弟干的。可是，以后叫我怎么再写出这样的信啊！”大家哈哈大笑起来。

五

中师二年级的时候，一半的人要选修音乐、一半的人选修美术。班上选修美术的人居多，特别是选修音乐的男生几乎没有。班干部多次动员大家选择、谈话，最后搞得不公开、不公平的小道消息乱飞，班干部都不能解决问题了。为了开班的需要，班主任亲自出面，决定根据各自的条件，在自愿的基础上强行进行了分配，同时原则上要求班干部中的男生首选音乐，一场选科风波才算平息。

但是，被强行选修音乐的我们可是“痛苦”万分了。音乐课上，要记像蝌蚪一样的五线谱，要练声、还要会唱谱子，若唱走调了免不了被一阵讥笑；舞蹈课上，要练形体，要练劈叉，还要表演基本的舞蹈动作，做不到位了又是一顿训斥。总之，我们这些音乐“学困生”只能痛苦地在艺术的道路上煎熬着。

学音乐最痛苦的是练琴。学校的琴房位于学校的西南角，三层楼。一层是教师办公室和钢琴、古筝的练习区。二楼、三楼除了舞蹈房，音乐教室和部分办公室，就是一间一间的琴房。每一间琴房大约四五十个平方，里面放置一架脚踏风琴。刚开始，大家看到风琴都很兴奋，练习手指期间的兴趣都很大，若是能熟练地弹出简单的乐谱更是信心百倍。但是随着兴致一过，再加上曲谱的难度增加，我们一帮男生开始打起了退堂鼓。有时是看到学美术的一副悠闲的样子，更是后悔与不甘。越是害怕，越是不想练。

音乐老师朱炳政老师，是一个很认真、很慈祥的老教师。遇到我们这些音乐“学困生”也是无奈，每次弹琴过关，他和师娘一直耐心地等到琴房的熄灯铃响，再耐心地听完我们实在躲不开的不熟练的“还琴”作业。有时他也痛心疾首：“我马上要退休了，你们应该是我的关门弟子！你们这些懒家伙不要怕吃苦，要勤练习练习！”

为了不辜负朱老师的期望，我们也暗暗下决心。周末，几个人放弃休息，相约到琴房练琴。未到，一阵阵琴声从一间间琴房里飘了出来，一下子扫去了上午刚起床时的慵懒，人的精神一振。原来别人的熟练是来自休息日的勤学苦练，每一次的成功都不是来自简简单单，都不是那样地遥不可及。

能打开的琴房都打开了，每间琴房一人练习，一人观摩，轮流上场。还有两人没法安排，阿伟想了一个办法：他隔壁的琴房一直空着，如果窗户没关，可以从他这边的窗户爬出去，踩着之间的窗棂可以爬到隔壁的琴房里。

说干就动手。同伴阿健身子灵活，自告奋勇地担起了重担。他很麻利地爬到了隔壁的窗户下，推开窗户钻了进去，很快地从里面打开了门。大伙儿一阵欢快，但是高兴还没多长，就听到楼下一阵“惊雷”：“208的那几个男生是哪个班的？爬窗户！不遵守校规，要处分！”一阵惊惧、懊悔和沉默后，阿健表示他一个人承担责任。阿伟说是他的建议，他也来承担。其他人表示大家一起来练琴的，也有责任。争论到最后，大家约定“有福共享，有难同当”。

同伴中，阿军人最灵活、最有见地。他思考了一下说：“出了事不要躲，要想办法解决。最好今日事今日毕，那个喊话的是琴房的管理员，就住在楼下围墙外的教工宿舍区内。这样，我们现在就买些水果去她家赔礼道歉。”

阿军的一席话点醒了我们，大家分头准备，然后一起前往。阿姨见到我们倒是一脸的惊讶，在我们诚恳的认错下说道：“哎呀，你们这些娃娃啊，水果你们带回去吃吧。我不是要真处分你们，刚才看到你们爬窗户我的嗓子眼都吊着，掉下来的么得命哦！以后不要再犯了！！”

一场危机的解决让我们犹如劫后余生。兄弟之间的感情更加深厚了。

后来，我们这些选修音乐的人慢慢地才体会到曾经的“痛苦”选择是多么地值得。且不谈每遇到学校基本功汇演，参与大合唱，参加乐器的合奏，甚至舞蹈表演，都有机会抛头露脸，自豪满满，还能真正体验“台上十分钟，台下十年功”的勤勉与成功。

还记得在一次表演比赛中，班上的大型集体舞《绣红旗》获得了一致好评。在剧中我饰演工人代表，与其他共产党员一起抬头挺胸，从容走向刑场，为共产主义事业而献身！那一瞬间，参加表演的我们都在默默地为自己成为一名光荣地中师生，即将奔赴广阔地农村，献身农村教育事业而感到自豪与骄傲。

六

“恰同学少年”中师同学群里的信息仍然在不断地跳出，“滴滴、滴滴”如时光倒流机发出的声音。有的晒出了当年的校园美景照，有的晒出了我们曾经的青葱照，有的晒出了当年我们参加的各类校园活动的照片，点点滴滴的往事如过山车一样浮现在眼前。

记得当年去学校报道是父亲和叔叔一路骑着自行车把我送到学校的。一抬头，高大方正、庄严气派、贴着白瓷砖的学校大门楼一下子震撼到了我，让我倍感自豪，暗暗地下定决心：一定要认真学习，将来报效家乡。

那天，父亲他们帮我铺好床铺、挂好蚊帐，放好生活必需品后，就赶着回去了。看到他们离去的背影，第一次远离家人的我一阵孤独，不禁有些伤感。但是后来的学习与生活让我逐渐适应了紧张活泼的中师生活，慢慢地喜欢上了美丽的校园、可爱的同学、尊敬的师长、有意义的校园生活。

在校园内，我们慢慢地学会了合作，学会了生存，学会了学习，学会了做人。我们习惯了与人交流要讲普通话，不随地吐痰，到运功场上挥汗拼搏，到图书馆、阅览室遨游书海，到大礼堂站着就餐，到开水房凭水票打开水，到琴房练琴去画室画画等等。

在校园内，我们慢慢地喜欢上了精致而美丽的校园。我们可以散步在两旁华盖如荫的香樟大道上，呼吸着淡淡雅香的空气，让绿色盈满身心；我们可以闲坐紫藤长廊下，看一本合适的书，说一些美好的事；我们还可以呆坐在垂柳依依下的石凳上，观河面鱼跃，涟漪荡漾，赏假山倒影，浮想联翩。

在校园内，我们慢慢地理解了“学高为师，身正为范”的内涵。我们会因为在个人仪表的常态化检查中，留长发、没修剪指甲，没备手帕而羞愧。我们会因为不讲普通话、随地吐痰被通报而懊悔。我们永远记得戚玉生校长早操时间的训话：“当你们每天早上为了节省一分钟从栏杆下钻过来时，要记得你们是高贵的人，不要弯下你们高贵的身躯。”

我是中师生，感谢母校——泰兴师范学校。在基础教育的滚滚长河中，您曾为社会输送过多少的优秀学子，他们不仅仅在教育界，甚至在社会各个领域都成为了中流砥柱，这是母校载入史册最骄傲的资本。

我是中师生，感谢母校——泰兴师范学校。在我们懵懂的青春里，您用道德礼仪，琴棋书画点缀我们的人生，丰富我们的生命，坚硬我们的翅膀。三年的时光，一生的宝藏。

七

三年追逐泰师梦，勤学苦练为今朝。那一天，我们背起行囊，在母校和师长们的殷切嘱托中，奔赴广大的乡村世界，生根发芽，开花结果。中师生，中师生，是冲锋号，是那个时代基础教育的最强音，是他们用青春与热血书写着乡村教育的辉煌篇章，撑起了乡村教育的一片蓝天。

2025年3月11日三稿