终于没人管

张玲珑推着三轮车，筋疲力尽地进了家门，把大门一关，车上的东西也不卸，踉踉跄跄地走进洗手间，胡乱洗了把脸，对着镜子照了一会儿，突然哈哈大笑起来：“我哩个天，可没人管了！”然后抓起毛巾，狠狠地擦了几把，随手一甩，扭头便进了卧室，衣服也没脱，也不管是不是有灰尘，一头扑倒在软绵绵的床铺上，抱着枕头呜呜哭起来。

她想起去年这个时候，暑假刚刚开始，她把学生一个个目送回家，把教室整理得干干净净，迎接完学校领导的检查，和其他几个老师一起叫来一位收废品的，讨价还价后，把收存起来的学生们一个学期扔掉的废书本废报纸废作业等，卖了200多元钱，每人分了30多元后，就各回各家，开始过暑假了。当时对于卖废品的200多元钱，有人提议去吃顿饭，毕竟一个学期也没时间聚一聚，正好利用这个机会坐在一起，有说有笑地来场“散伙宴”。可是，提议刚一提出，马上有人就反对了：“不行，你没听说山西老师自费聚餐被通报的事吗？我们可不要做第二个被通报的对象哦。”好嘛，一句话出口，办公室的人都哑然无声，沉默了几秒钟，向来泼辣开朗的张玲珑老师大叫一声：“当老师的低三下四，真窝囊，我当老师是国家把我招过来的，十五六岁的时候，我们啥都不懂，我们响应国家号召当老师，现在吃顿饭都被举报，有些人的脑子就是被驴踢大的吧！不吃了，给我分30块钱，买排骨去。这钱也不是我的，有本事告我去，就说我拿了学生的作业本卖钱买肉吃！”大家一听，都摇头叹气，无可奈何地按照张老师说的，“分钱买肉吃”。

老师们的“散伙宴”成了“泻火场”，大家不欢而散，暑假正式开始。

生活就是这样，你不喜欢的可能就在你身边；你逃避的，偏偏就让你赶上了。张老师气呼呼地离开办公室，一路走，一路胡思乱想。突然，手机响了，她从包里拿出手机，一看是家长打来的，食指一伸，在手机屏幕上划了一道美丽的射线，然后手臂一抬，接起了电话：

“喂，你好，小凯妈妈，有事吗？”

“张老师，你好，你也放假了吧？谢谢你一个学期来对孩子的教育，看到孩子的成绩，我开心得不得了，都是你管得严，教得好，谢谢你啦！”

“客气啥呢，都是自己的孩子。再说了，如果孩子不努力，我们当老师的再有本事也教不会，好好表扬一下孩子，鼓励鼓励他，但不要骄傲哦。”

“那是那是，不过，孩子还小，还是老师最关键。对了张老师，晚上想请你们几个任课老师吃顿饭，你方便吗？”

“不行哦，小凯妈妈，我晚上有安排啦，谢谢你哦！”

“张老师，不要再推了，两年了，你从来没答应过我，也没听说别的家长拉着你一起吃顿饭。你这样辛苦，我们也没别的意思，就是吃顿饭，别说你是孩子的老师，我们就是朋友，你也不该一直拒绝的。我知道，现在你们老师不容易，但是也不能总是躲着我们家长啊，你说是吧？今晚我们以朋友的关系坐一坐，你不要再推了。”

“对不起小凯妈妈，谢谢你理解老师，但今晚真有事，以后有时间再说吧。”

“张老师，我们真的想和你交朋友，没有别的意思。”

“我知道，小凯妈妈，我一直把你们当作朋友，既然是朋友，就不要为难我了，并且今晚我是真的有事呢。”

“好吧，张老师，还是你厉害，我说不过你，既然是朋友，我会尊重你的，但以后有时间，一定不能再推了。我向其他几个家长解释一下，你先忙，不打扰你了。再见。”

“再见。”

张老师的心里热乎乎的，眼里滚动着泪水。她是一个直性子，话直来直去，能说能干，老师们和她在一起很轻松，家长们也喜欢。但是，尽管如此，社交圈子却很小，除了学校老师，她和家长基本没什么往来，因为她知道，自己是老师，老师要有老师的姿态——这是93年刚入师范时她的老师教给她的，也是96年进入工作岗位后每位领导的口头禅。

老师的姿态是什么？

她走着走着，忽然就想到了这个问题。上课，改作业，辅导，教导孩子，教训孩子——这不是姿态，这是工作；很温柔，很和蔼，很平易近人——书本上对老师都是这样描述的，她做不到，她热烈，直爽，宽严相济，该表扬时毫不吝啬语言、表情、动作，甚至物质，该批评时严肃，严厉，甚至很暴力，她可是会打孩子手掌心的“女汉子老师”——这是性格，也不能算姿态；遵纪守法，爱岗敬业，谦虚好学，团结友爱，诚实守信——这是作为一个人的起码要求，也不该是老师的姿态吧。

她忽然想到了什么，立即皱起眉头，低着头走着，脑子里像电影画面一样一帧一帧闪过，然后，她摇摇头，表示不赞成，因为她觉得，作为一名老师，学生不遵守纪律，不懂得做人的基本道德，她有责任去疏导，去教育，否则不配做老师；作为一名老师，学生违反了纪律，做了不该做的事情，她有责任去提醒，去教训，否则不配做老师；作为一名老师，需要和家长沟通，把自己的教育理念渗透给家长，取得家长的信任，而不是家长要什么就做什么，否则，不配做老师；作为一名老师，既要爱护自己的孩子，也要照顾自己的家庭，不能“种了人家的田，荒了自己的地”，否则不仅不配做老师，也不配有自己的家庭；作为一名老师，是乐观的工作者，要认可自己的事业，并用这种态度去影响他人，而不能埋怨，仇恨，计较，否则，不配做老师；作为老师，也是靠双手吃饭的，也是靠自己的劳动生存的，如果——

想到这里，张老师怔住了，她像意识到了什么，不敢往下想，但又不由自主地往下接着想：如果，利用节假日，做一些，靠自己，的劳动，的事情，从而获得一些，合理的，报酬，难道，就不对吗？难道，就不配做老师吗？比如，这个假期，我没有向家长透露一点“补习”的信息，但家长们在放假前就一而再再而三地找我说“孩子放假了没人管”、“孩子基础比较弱，需要补一补”、“孩子不想去补习班，就想跟着老师”、“老师了解孩子，补习内容和效果，我们放心”……想着想着，张老师的头都大了！

我没向学生提，也没给家长讲，我本来就没有“办补习班”的想法啊！但现在，我该怎么办？校长在会上一再强调：“任何老师不得参与补习活动！”我已经向家长解释了好多遍，但家长就是不听我的，我该怎么办？

说句实在话，我作为老师，假期里如果没有“教育”任务，我能做什么？写小说，水平不够，我的视野有限，也写不出什么东西来，写出的东西局限性太强，都是教育故事，人物也都逃不了教师学生——不行不行，没有哪个杂志关注教育上的事，除非教师的小辫子被抓，否则没人理没人问——也怪了，千千万万好教师，万万千千好事情，没人在意，好像做这些事都是天经地义的，可一旦有哪个老师犯了一点错，无论大媒体小报刊，也不分青红皂白是非曲直，哪怕歪曲了事实，也要争前恐后抓报道先机，而老师们的正常生活，却引不起大家的兴趣——不写不写，写了人家也会说是无病呻吟，身在福中不知福，“老师的职业真好啊”，这是社会的普遍认知，到底怎么“好”，人家才不管。

创业，创什么业？我们除了对教育学、心理学、教学内容等了解之外，还有什么真本事？就像老公说我的，除了教书，我还真的什么也干不了！做了老师，生是教育的人，死是教育的鬼，想改换门庭，没有强有力的后盾，堪比登天啊。

张玲珑老师一路走着想着，也不知道和路上的熟人是怎么打的招呼，但“买肉”这件事她可没忘。儿子马上高三了，期末考试已经结束，这两天在家里休息，自学，她每天都想着做点好吃的给孩子补一补。想起孩子，她一直是愧疚。自从孩子上了学，基本没怎么管过，但要是孩子犯了错，她却是无情无义地批评教育，以至于现在孩子对她说的每一句话几乎都充满了敌对情绪。“种好了人家的田，荒了自己的地”，这是老公常常对她讲的，但是自己能有什么办法呢？早上7点要上班，中午偶尔回家，下午5点下班，但真正到家里最早是6点，如果哪个家长打来一个电话问孩子的事情，总不能像银行或者其他工作人员那样说：“对不起先生，现在我们已经下班，请您明天上班时间再来咨询吧！”就算是晚上10点有家长电话或者微信，也不能拒绝，哪怕是星期天也一样，因为“我是老师”！

“孩子决不能再做老师！”张玲珑手里提着一块肉，脑子里不断闪过这样的念想。“哪有这样的工作，没有明确的工作时间，却总被人说有寒暑假星期天美得很！”她想着，内心里充满了怨气，但是她知道，怨归怨，该怎么着还得怎么着，“这就是贱！”她恨得咬牙切齿，但明明知道自己“贱”，却改不了。

“也许都是这样吧，城里的人想出去，城外的人想进来，我不了解别的工作，怎么能只用眼睛做对比呢？既然做了老师，就不辱使命，对得起这份职业吧，也是对自己良心的安慰，要是得过且过，也没意思呢。”这样想着，张玲珑就走到了自己家门口，立即咬咬牙，嘴角往两边使劲一挤，伸手敲了三下门。

儿子在家，很快就开了门，但一看是妈妈，也没搭话就扭头走了。张玲珑脸上像一朵花，笑呵呵地问：“今天在家写作业了吗？”

“嗯。”儿子就这么搭着话，已经回了自己的卧室。

吃晚饭的时候，儿子说起了假期上课的事情，张玲珑听了，心里又是一阵翻涌。

“妈，我们不能在学校上课了。”

“怎么了，要放假吗？”

“不是，学校说有人举报，政府不允许我们利用假期在学校补课。”

“你们已经是高三了，哪里的学校高三还有放假的？”

“我们也没放假，老师说了，由我们班家委会组织，按照学校安排统一上课，地方由家委会负责找，老师按照课程表正常上课，这样就等于学校没有统一安排补课。”

“原来这样。好，在哪里都是上课，你要好好利用这一年时间，拼一拼，不然，以后想拼也没这个机会了。”

儿子不答话，只顾埋头吃饭。这孩子，现在除了有事情需要父母出钱出力之外，基本上都不和父母交流。虽然是老师，但张玲珑知道，自己说的，和自己做的，根本无法达成一致，并且她了解到，很多老师都一样，在家长面前是“专家”，能给别人很“科学”的指导，但是对于自己的孩子，却无法用自己的那一套理论来进行教育。

吃罢饭，洗漱完毕，张老师终于可以躺下来。她闭上眼睛深深呼吸了几次，然后打开手机，看到置顶的微信信息有好多。首先是自己班家长的微信，有好几个家长给她发了信息，一直没顾上看。信息内容其实都基本一样，首先是感谢的话，接着就是向张老师提出来，希望孩子跟着她学习一段时间，也就是路上接到的那个家长的电话里的意思。张老师看着那些家长的信息，不知道如何是好，她一会儿想起校长说的“任何老师不得参与补习活动！”一会儿琢磨家长们的心理到底是真是假。她自己也不知道，不知从什么时候开始，她从相信每一个人，变得不得不提防任何人。最后，她统一回复道：

“谢谢你对我的信任，让孩子在假期里坚持学习，养成好习惯是必要的，我没有辅导安排，建议你去社会上的补习班看一看，有适合的可以参加，但不要给孩子太大压力。”

然后，便开始看儿子班级微信的信息，那里已经用“…”显示信息很多了，打开之后，弹出“109条新信息”，用手指一点，手机屏幕上便噌噌噌地跳到了未读信息的第一条。她一条一条往下看，越看越生气，越看越不舒服。

“孩子不补课，就轻松了吗？官僚主义，早晚有人撕开教育的虚伪与软弱这块裹羞布！”

她心里这么想着，隐隐地感到了一丝悲哀。

都说做教育最轻松，当老师最舒服，自己现在是有口难辩。有什么好争辩的呢？当社会上流行一种风气之后，是很难扭转的。别说关于老师的地位和工作有口难辩，就是现在的高考问题，不也是有口难辩吗？国家不断发文说，不允许对高考进行大肆渲染，不允许拿高考论教育质量，但是有谁听了呢？年年高考结束，各级地方政府都在对高考结果进行对比，高考前也在对学校下任务，比如儿子所在的学校，去年一早就收到了上级主管部门下达的“一本217人以上”的任务，高考结束，政府就是按照这个任务进行奖罚的。重金之下必有勇夫，自古都是这么个道理，领到任务的学校怎敢麻痹大意？教育质量靠什么来保证？连普通工人农民都知道，没有充分的上课时间，没有题海战，是不可能的，这点认识比很多专家学者都准确得多。但是，我们的教育主管部门不知道什么原因，既要向学校要质量，又要满足“举报人的愿望”，逼着学校“不补课”。其实都在怀疑学生是举报者，因为学生的确想休息，他们的压力的确太大，而多数家长是极其渴望孩子在学校补课的。一是学校统一补课，孩子不用东奔西跑，家长少了不少麻烦，孩子的安全也有保障；二是学校统一补课，不用出场地的钱，补课费学校也是适可而止，不像其它培训机构以营利为目的，收取高额补课费；三是学校统一补课，老师都是专职教师，对学生的情况比较熟悉，补课效果比较好；四是学校统一补课，可以有序安排教学进度，对孩子是一个循序渐进的教育，而不至于让孩子感到压力太大。如果说补课的坏处的话，就是让学生少了自由时间，让他们少了玩游戏的时间，至于说给孩子自由空间，自由发展，完全都是无稽之谈，因为我们的教育没有做好对孩子的这方面的教育，孩子对自己的时间难以把握。但是，纵有千般好，教育部门领导似乎看不到，一遇举报，不是想办法实事求是向政府向社会澄清，争取理解支持，而是果断打压。但真的压制住了吗？看看现在的高中，越是成绩优秀高考成绩喜人的学校，越是拼了命的补课。当一个优秀团队的人争分夺秒时，你却在逍遥自在睡大觉，你不垫底谁垫底？这是竞争法则，地球人生存的不二法则。

都不容易！

她在床上翻了个身，一想到高中老师的压力，高中学校的无奈，发自内心地感叹道。

这下好了，孩子所在的高中不能在学校正常上课，只能以打游击的方式去租场地补课了。群里家委会说，每个孩子先预交3000元，把场地租下来，然后按学校安排，下周开始正常上课，但任何人对外都不能讲有补课。

形式主义，假装糊涂！

因为儿子班里就有教育局领导的孩子啊！这种掩耳盗铃的事情，也只有教育部门在做，问问大街小巷的阿公阿婆，哪个孩子没有在暑假上课？

但我们的教育部门就是看不见，就是不知道，装得挺像！

我们的问题很大程度上就是出在“民不告，官不究”，没有发现哪一位领导，在大街上看到不合理事情，直接出面解决的。你们的良心真能过得去吗？

思想越发达的人，她其实越累。张玲珑老师早已经体会到了这一点，但是她却说自己很享受，并且还自嘲说：“这世界应该感谢我这样的人，时刻关注社会问题，吐露不满心声，却又阳光快乐，热爱生活，尽管不大讨人喜欢，但总能给别人以提醒，不至于做得太过分。我是一个有社会责任的人，也尽了自己的一份力，心安理得，累也幸福。如果都没人指出问题，只会点头叫好，恐怕很难推动工作向前发展。”

“反派人物在某种程度上也是历史的推动者！”

想到这儿，她不不由自主地笑了，心情似乎也好了很多。

让她意外的是，第二天一大早，有人敲门，她打开门时，却看到几个家长站在门外，她连忙把家长请到客厅，问他们什么事，经过交谈，她才知道，家长们这次是“强迫”她给孩子补习的。她犹豫了很久，终于还是没能抵得住家长们的“轮番轰炸”，同意暑假里带孩子辅导作业。

丈夫回到家后，她把假期里要带几个孩子的事情讲了，丈夫很替她担心，提醒说：“现在抓这么紧，你这样做可能风险很大。”

“是他们几个家长非要送来的，我不想带，但他们说孩子在家没人管，就想找人看下孩子，跟着我还能学点东西。”

“说是那样说，但是如果被人举报了，没人站出来替你说话。”

“家长们说，他们自己签个责任书声明之类的，如果有人查，他们出面解决。”

“我理解你的想法，但是收费的事情，你要慎重，不如想点别的正当的事情来做。”

“我大不了不收费，带孩子辅导没什么见不得人的，教孩子读书学习就是当老师的正当职业，不做这些，我还能做什么？扫大街去，有人要吗？我们用自己的专业知识帮助别人，没什么不对。”

“你不要急，还是小心为好，自己看着办吧。你可别忘了，你们学校的章老师，生了病，无法正常上班，提前退休在家，去年因为带几个学生还被通报批评了，差点丢了退休工资。”

丈夫也没什么理由完全制止她去带学生，却真的为她担心。她心里很难过。做了老师，就这么难吗？我这是靠自己的人格和工作能力来赢得家长的信任，不偷不抢不受贿，怎么就不是“正当的事情”了？她想不通，不知道自己当了老师到底做错了什么。

遮遮掩掩中，张玲珑便和几个孩子开始了属于自己的暑假。那几个孩子来到她家，她像照顾儿女一样问长问短，作为他们的老师，又指导他们写作业，解答问题，还和他们做游戏。他跟孩子约定，学习写作业的时间为30分钟，然后玩游戏20分钟，学习时不准说话，有问题要及时提出来，让老师解答。孩子们当然很高兴，因为在家里时，爸爸妈妈从来不允许他们玩的，常常是一坐下来一个上午或者一个下午，一旦走了神，就会被教训一顿。现在不用那么难受了，张老师给他们安排的时间里，玩耍和学习的时间几乎一样了。

一周之后，家长跟她交流，说孩子这几天有很大改变，回家写作业或者看书时很安静，如果爸妈想中间插话，孩子会说：“不要打扰我，老师说，学习时要专注。”他们普遍感觉孩子会管理自己的时间了，然后又是一大堆感谢的话。

但是很遗憾，等到第8天的时候，学校校长打电话给她，直接告诉她：“在家里补课的事要立即停止，教育局可能要查你了，有人已经举报。”她想解释，但一想，跟校长有什么好解释的？现在是一百张嘴也解释不清楚，“事实清楚”呀！她就答应了校长，马上停止补习。然后她告诉了所有的家长，家长们马上就炸开了锅，说要到市政府说理去，要找教育局局长求情去。她无力地请求道：

“求求你们了，这几天补习也不收你们的钱，以后你们自己带孩子，在家里学习吧。孩子们都很懂事，一定可以管好自己，过一个充实的暑假。”

那天下午，校长打电话给她，约她一起去教育局信访科。她预感到事情的不妙，就跟着校长去了教育局。

教育局副局长和她见了面，直接告诉她，有人举报了她，并且是实名，还拍了照片，就不要再遮掩了，把事情一五一十讲出来，让教育局好向社会做个解释。

她还没张口，眼泪就吧嗒吧嗒掉落下来了，一会儿就哭出了声，现在她一肚子委屈，也不顾了形象，一股脑倾吐了出来：

“李局长，你既然这么告诉我，我也知道你的好心，我现在毫不隐瞒，都说给你。那天下午送完学生放假……李局长，我对得起家长，对得起孩子，对得起良心，更对得起咱教育。我也不求你们谁来表扬我，给我鲜花掌声，但我们当老师的总得有自己的尊严吧，我们也是靠自己的双手，靠自己的劳动吃饭的呀，怎么就这么难呢！我现在感觉特憋屈，我做得好，被家长围着捧着也不行；做得不好，当一天和尚撞一天钟，自己心里受不了啊！我真不想在教育上待了，但是李局长，你帮我想想，我做了二十多年教育，现在还能干什么？我真的是什么也干不了啊！……”

张玲珑痛哭流涕，哭着，倾诉着，李局长坐在对面，看着，听着，没有制止，也没有插话，任由她把心里的话一股脑倒出来。从他的眼神里，能看出对张老师的理解和同情，但也能看到他的无奈，一位教育局领导的无奈。

等她哭诉完，坐在一边的信访科科长先发了言：“张老师说出了心里话，也吐露出了很多老师的心声，但是，政策的事情，我们还是要遵照执行的。”

这时候，李局长朝科长摆摆手，科长马上停止发言，等局长表态。李局长看了一眼坐在办公室里的校长、科长和张玲珑老师，轻声说道：“上午接到一个电话，是一位领导讲的，说张老师这次补课，不是自己组织的，是被逼的，我们要听听张老师的心声，了解真相，然后向举报者，向社会做一个答复。我们的老师现在都在夹缝中生存，普通教师的普通生活报道得极少，甚至对正面的奉献的事迹宣传的力度也不够，但是一旦有一些负面的东西，马上就会被大肆宣传，造成了教师在人民心中形象受损，我们国家正在想策略改变这种局面。张老师这件事，事实是张老师为孩子着想，满足家长的需求，并且利用自己的业务能力来引导孩子成长，这应该是一个正面典型，但是被不明就里的人，抓住了政策中不明确的某些条款，对张老师进行举报，这是这件事的始末。你们信访科对这件事再进行梳理，简明扼要做出对社会的说明，既要保护教师的尊严，又要维持教育底线，也不能让人误会教育局有意袒护，材料整理好之后，发给教育局班子成员，具体处理文件等教育局班子讨论后再对外发布。张老师，你也不要太担心，如果以后不再组织，这件事也就到此为止了。你也好好过一个暑假吧。”

就这样，暑假的补习结束了，虽然最后没有被通报批评，但教育局对外文件提到的“张玲珑老师认错态度端正，及时中断了不良社会影响的继续发展”等字眼，还是让她极不舒服，再加上不少老师和家长安慰的电话，让她充满了愤怒，她终究不承认自己“有错”，哪来的“认错态度”？但她却无力申诉。尽管家长们磨破了嘴皮要给她补课费，甚至家长向她明确表态：“收了钱，你也不用担心，大不了我亲自找市长去，其中的关系你也不用问，我们家长心甘情愿，你怕什么？再说了，你付出了劳动，理应得到报酬，这是我们的分配原则，多劳多得是法律支持的。”但最后，她坚持自己的态度：一分钱，一点东西都不要家长的，干教育，她心安理得，自在得劲儿！

一眨眼，又是一年，张玲珑的儿子也参加高考了，尽管考得不理想，但走一般院校还是有把握的，她这个知足常乐的人，绝对知足了。如果说不满意，那就是儿子说了一句：“报别的学校可能没把握，但师范院校应该没问题。”她真不愿意让孩子再走教育这条路。

她尤其想说的是，她这个“女汉子”今年终于可以利用假期做点自己的事情了。这不，国家政策放宽，不再对“地摊”商贩围追堵截，并且肯定了这种人类最原始、最有生命力的商业活动。刚一放假，她就理直气壮地在网上查找货源，最后还亲自跑了一趟义乌小商品城实地考察，最后拿定主意，买了一辆三轮车，开始摆地摊了，虽然累了点，但是她终于可以长出一口气：“终于没人管！没人举报一位死心塌地的人民教师摆地摊是违反政策的事了，我终于可以实现‘多劳多得’的梦想。”

“但我不甘心啊，不是怕吃这个苦，但我不明白，为什么硬逼着我一个造原子弹的去卖茶叶蛋啊！”她抱着枕头无声地哭着，也自嘲着自己的新生活……