蔺宗海
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从家步行到学校，慢走不过十五分钟。若果在晚春，一路草长莺飞，麦旺菜肥，边走边赏，自在逍遥；若果在金秋，沿途四野香溢，硕果满枝，笑看河面鱼跳虾戏，静观鹅鸭引颈长啸，也不失为一件快事。可惜啊，现在的季节，正乍暖
还寒，这十五分钟的风景，除了极少顽皮得过头的油菜弱弱的张开了笑脸，爱出风头的垂柳披上了嫩绿的新衣，其他的似乎依旧保持着冬天的原状，仿佛对复苏的热情要慢慢聚集，一下子迸发出来。
所幸，有个伶俐可爱的小侄儿陪着我走在这条路上，陪着我走在这条让我永远走不厌，但有时却让我有些落寞的路上。在春天名义上到来，实际距离还远的时候，他成了我十五分钟历程里难得的温暖。行走的过程中，和他聊，逗他笑，一起踢路面的小石子，一起折路旁的枯树枝，他累了，停下来歇一歇，他开心，来一次追逐赛......就这样，乐此不疲走过了多少个明媚的早晨。
终于有一天，我的心头忽然涌起一种冲动，这十五分钟，不算长但毕竟也不短啊，是不是还可以做一些其他有意义的事呢？一路风景能不能成为一路诗?
最初的尝试是从看到路边一群蹒跚而行的大白鹅开始的。乡下人没有睡懒觉的陋习，各种饲养的家禽也没有太多贪睡的毛病，一大早便觅食的觅食，运动的运动。这群大白鹅，或引颈，像威武的大将军，或张开双翼，像展翅欲飞的天鹅，或伸出长长的脖子，似乎在努力的寻找着昨夜丢失的梦。
我指着其中的一只笑问侄儿：“聪聪，知道这是什么吗？”
聪聪是侄儿的乳名，刚满五周岁，正是在幼儿园玩耍的时光。
“当然知道。”他扬着头，冲我甜甜的一笑，“外公家多着呢，有几十只，大--白--鹅--”他故意把大白鹅三字拖得特别长，仿佛我不认识，要向我作特别介绍似的。
“从前，有一个七岁的孩子，和你现在差不多大。”我顿了一顿，“叫骆宾王，见到了大白鹅，做了一首诗，叫《咏鹅》，你想听听吗？”
“你背背看。”侄儿一副老气横秋的样子。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”我故意用很夸张的语调，还配上了很夸张的动作，逗得他哈哈大笑。
“好玩吗？”看着他兴致盎然的样子，我再添一把火，“写诗的人和你差不多大呢。好玩我就教你。”
“好玩，好玩，教我呗，教我嘛。”他拿出了平时使惯了的杀手锏，赖在地上不走了。
“好，教你教你。”见他中了套，我求之不得，“来，跟我学。”
就这样，我说一句，他说一句，如是几遍之后，他已经能够背出来了。本以为目的达到，正暗自窃喜，没想到新的问题出来了。“绿水是什么，清波呢？”“骆宾王是哪儿人啊，现在他多大了”，有些问，我都不能解答呢，看来真不能小觑了儿童的能量啊！
《咏鹅》是第一次，接着就《静夜思》，就《悯农》......在上班路上，有如此的诗意，有如此的欢乐，周围的一切似乎都鲜活了起来，我也仿佛捡起了我的童年！
