马本源
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三月二十七日，阳光和煦，柳绿花开，万物洒满春晖。熨斗小学组织学生开展了春游活动，孩子们身着整齐的校服，在老师和志愿者的陪伴下，踏上了乡野的土地，开启春游活动。
一路上，草翠花开，白云皑皑，泉水悠悠，小溪潺潺。彩旗飘飘，酒楼和商店的招牌格外醒目，纸扎店里花花绿绿的清明吊向人们昭示：这个季节，拥有美好的时节，也别忘了先人们的艰苦奋斗。孩子们高举着校旗和团旗，穿过街道，走街串巷，一路感受春天这个节日里该有的特征。祭祖、踏青是中华民族遗传千古的传统习俗。孩子们讨论着，询问着，欢笑着，感受着节日特征里的一份份传奇。孩子们像欢快的小鸟，叽叽喳喳地穿梭在田野间。他们路过一片片金黄的油菜花田，那明亮的黄色如跳跃的火焰，在大地上燃烧着生机与希望，染出了春天的金黄。染出了春天的光鲜和细嫩。那朵朵油菜花开得是那样细嫩和光滑闪烁着一片晶莹，微风过处轻轻摇曳，似乎是在对孩子们微笑并欢快地打招呼。蜜蜂嗡嗡在花丛中清唱，美丽的蝴蝶，扇动轻盈的翅膀翩翩起舞，孩子们好奇地张望着，这一切在他们的眼中是那样的新鲜和好奇。
刘家湾百亩塑料大棚里，泥土散发着质朴的气息，刚刚种下的葡萄幼苗，绽开了嫩叶，那一个个拇指般大小的羊肚菌带着对世界的懵懂，努力从土里探出脑袋。黄瓜围着瓜架，努力往上爬，那几片青绿的叶子把黄瓜的茎拉的老长；只有草莓长势旺盛，一个个青色的草莓，紧紧地牵住草莓妈妈的手，似有千言万语，又含情脉脉；春天的农作物是那样的生机勃勃，而又蓄势待发，让人满是希望，满是青春，满是活力。孩子们瞪大了眼睛，仔细观察着这一切，仿佛看到了生命成长的奇妙旅程。老师和志愿者为孩子们讲解着种植的奥秘，从种子的播撒到幼苗的呵护，每一个细节都饱含着大自然的智慧。孩子们睁大眼睛，认真聆听，心中对生命的成长有了更深的敬畏与期待,时不时提出几个天真的问题，欢声笑语回荡在大棚内外。
沿着乡间小路，他们路过一条潺潺的小溪。溪水清澈见底，石头在水底若隐若现。孩子们兴奋地跑到溪边，蹲下身子，伸出小手想要触摸那清凉的溪水。有的孩子捡起小石子，用力扔向水面，溅起一朵朵小小的水花，惹得同伴们一阵欢笑。溪边的树木，新绿初绽，像是大自然为它们披上了一层嫩绿的薄纱。
在一片开阔的田野旁，一位老农正在辛勤地劳作。他挥舞着锄头，翻动着泥土，那专注的神情，仿佛在雕琢一件珍贵的艺术品。孩子们静静地看着，似乎明白了每一粒粮食的来之不易。老农抬头看到这群孩子，露出了憨厚的笑容，热情地向他们打招呼。一位老师，正拿着手机拍照，一位老奶奶打趣地说：“拍照了就要给我们帮忙种包谷！”，脸上满是得意和幸福。老师调侃道：“怕你难得管饭！”老奶奶得意地说：“就是你么这么多人一起到屋吃饭，我们也管的起！”。孩子们笑了，老师也笑了。
远处，错落有致的农舍在绿树的掩映下若隐若现。农舍旁，晾晒着一些干洋芋片片，还有萝卜丝，干芋头片，在阳光下闪烁着淡淡的光泽。一位老奶奶站在田地边，看着这群朝气蓬勃的孩子，眼中满是慈爱。
继续向前，队伍来到了一处山壁下，传说这就是滴水岩了。山壁巍峨耸立，岩石的纹理仿佛在诉说着岁月的故事。一块块岩石檐牙高啄，悄然挺立在山间，两边桃花朵朵盛开，一片粉红。据说一到变天，就从岩上滴出水来，故名为响水岩。孩子们仰望着山壁，心中满是敬畏。志愿者告诉他们，这山壁见证了无数个春夏秋冬，见证了这片土地的变迁。
这一路，孩子们用眼睛记录着乡村的美景，用心灵感受着大自\\然的神奇。他们在乡野间奔跑、欢笑、探索，收获的不仅是知识，更是成长的喜悦。而这片春日的乡野，也因为这群孩子的到来，更加生机勃勃，加深了孩子对社会的理解。也密切了师生之间的关系，更是家长、孩子、老师之间的一次沟通。
其实，在七八十年代，哪个孩子没有经历过春游活动？一两个老师，近百十名学生，老师时不时带领孩子走向田间地头，在山林里摸爬滚打，嬉戏玩耍，近距离接触生产，接触生活，生活尽管简单而古朴，但小小的我们就知道，怎样打窝子，放种子，丢肥料。可我们那一代人的生活是那样的充实，能抗压，能克服各种困难，我们的心态总是积极的，没有听说过，谁有这样或那样的心理问题。
可是我也不知道是什么原因，一些专家提出春游难得管理孩子，禁止了孩子春游。要想简单地春游，还得层层审批。孩子们就像温室里的花，笼子里的鸟。虽然脑袋里硬装了不少知识，但是有的连麦子和韭菜都不认识，知识和社会严重脱节。动不动就是和生产脱节，和社会脱节。而熨斗小学的春游重新开启了孩子与实践、生产相结合的模式，深受家长和学生的喜爱。
在此，我又想到儿时的春游，真的是一种满满的幸福和回味，教育更要回归本真。
