方国
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“爸爸，爸爸快看，多漂亮的花呀！”坐在自行车后座上的儿子一声惊呼，打破了我全神贯注的骑车状态，这时我才注意到：机关花园里的桃花开了。
“咱们先去看看花吧！过一会儿再走。”拗不过年幼的儿子，于是干脆停车下来，领着他向花园里走去。放眼看去，一树树怒放的桃花，云蒸霞蔚，鲜艳夺目！走进园子，踏着松软的泥土就近端详：花蕊粉嫩，花瓣妩媚动人！轻轻用鼻子嗅嗅，清香顿时袭来，让人心旷神怡，如痴如醉。
盯着美丽的花朵，听着蜂虫的嗡闹，沐浴着沁人的芬芳，一种久违的感觉充溢心胸。是啊！日复一日，年复一年，我在平淡的琐碎中迷失了自己：静观四季的更替变幻——往日的情怀已大不复存在，取而代之的是工作、生活、接送孩子上下学的单调变奏曲，我已无暇顾及花开花落、草荣草枯……
可儿子呢？他还尚小，他的天地应该比我广阔，他的生活更应该是五彩纷呈、多姿多样的！春风、夏雨、秋霜、冬雪，大自然变迁的烙印应该伴着成长的脚步镌刻在他生命的年轮里！
“在这大好春光中，你给孩子留下多少感受大自然变迁的时间？”我不仅自问。
是啊！太少了。伴随着现代社会文明程度的进步，在城市教育体系中，自己也像所有的家长一样，坚持“不能让孩子输在起跑线上”的理念，从小抓起，绞尽脑汁，想尽一切办法创造各种条件让自己的孩子去多方面发展。
回归到儿时的自己：春耕农忙，大人忙耕种，没有空闲来管我们小孩子，于是放学后就伙同小伙伴们一起疯玩。到山坳中的夹石缝里挖黄泥，回来后在村头光滑的大青石上揉做各种小玩意儿；到小河里玩耍，开心地看那刚捉上来的小鱼儿在玻璃瓶里惊恐地碰壁；到果园墙根下找叩头虫，用细线绳拴住它嘲笑它还在做逃生的努力……
“爸爸，你在想什么？”儿子的话唤醒了沉浸记忆中的我！我轻轻俯下身子，摸摸他的头说：“告诉爸爸，想不想到田野里去玩？” “想，当然想”，儿子有点委屈的说。“好！爸爸答应你，并且告诉你，从这个星期天起，咱儿子不去学什么了，咱们要把大自然当做老师，从生活中找问题提兴趣。”
“哇塞！”儿子高兴地扬臂欢呼起来了！
——
春风拂过，杨柳吐绿，一个充满希望的春天姗姗走来了。
