《雨雾》

行走在雾雨蒙蒙的小道上，我感知着周围的事物，才发现自己踩着的正是一条曲折又漫长的盲道。

那是一条很长很长的人行道，两旁被堆满电车，只留下一条略显磕脚的小路。

看着脚下由四条竖线组成的砖瓦，被一块块精心铺在人行道中间。我心里突兀的想，如果自己是一个盲人，行走这样一条与众不同的人行道上，将会是怎样的感觉。

毕竟，不管在哪，每当看见这样一条漫长的人行道时，我最经常做的就是闭起眼睛来尝试踩盲道而行。

但显然，每次我都坚持不到两分钟的时间。一旦超过了这个界线，我会不由开始心慌，即使睁开眼时看到的是一条很平坦的没有障碍的路，甚至脚下还有突兀的提醒。

但也并非所有盲道都是那样平坦，我也曾看到过有的盲道被设置在了很陡很逼仄的人行道旁，甚至还有很多障碍物也一同存在着。

每当那时，我就在想，如果我是一个盲人，我又该如何行走在那样一条曲折陡然的盲道上。

事实上，我在现实生活中很少看到过真正的盲人，也很少看见行走在盲道上的盲人。

我不由想，那他们都去哪了呢。他们平时都在做些什么，由什么人照顾，或是能自力更生的活在没有光明没有色彩的世界了吗。

我没有真正见过走在盲道上的盲人，或许他们出行都有家人朋友的陪伴，或许他们有盲杖有导盲犬或是电轮椅的指引。

但我见过很小很小的盲孩，是在残疾人学校里遇见的。那时，我作为代表去给市里面的残疾人学校捐赠物资，与我对接的老师很热情的邀请我到学校里面看望孩子们。

也是那时候开始，我才真正意识到，原来身边有这么多残缺的小天使。他们安静的生活在世界的某一个角落，有人给他们带去温暖的教育陪伴与呵护。

那是一所很偏僻的残疾人学校，但是周围很安静，就像他们一样。但也并非所有孩子都是安静的，因为当我走近教室看见他们时，我才发现自己的固有认知是错误的。

他们与正常人无异，他们也有自己的朋友和玩伴，他们也会像正常小孩那样开心玩闹，他们也有老师的关爱与呵护。

那是我第一次踏进这样一所特殊的学校，门口设立关卡，来往探访的人都要留下自己详细的个人信息。

我看到通往学校门口的那条泥路上长满青绿色的杂草，中间被电动车辆压出一条光溜溜的小道，两旁被脚印踩出一条蜿蜒的小路。

校门口站着很多家长，他们都在或耐心的或焦躁的等待着孩子们放学。通往教学楼的路与平时看到的没有什么不同，但当我走到教学楼底下正准备前往教室时，我才发现里面的特别之处。

每层楼的楼梯右侧被沿路铺了一条很宽的盲道，我内心跃跃欲试的想要踩上去，想知道它与平时看到的盲道有何不同。

事实上我也没能控制住自己的好奇心，当抬脚踩在那样一条特殊的楼梯盲道上时，我感觉自己也变成了一个不见天日不知所谓的盲童。脚下传来的触感独特，它清晰指引着我我正走在怎样一条道路上。

走了一小段之后，内心却开始升起慌乱。因为见过了万千世界的万千色彩之后，眼睛已经变得贪婪，开始畏惧不正常的黑暗。

整栋教学楼里，都安装了特殊的设施，楼道里除了宽阔的盲道外，还有扶手和栏杆。而走廊上却是封顶设计的不锈钢网，乍一看有些像是禁锢雏鸟的牢笼。

那些看不见的孩子，不知道自己身处在这牢笼之中，而那些看得见但手脚不便的孩子，知道自己身处在这牢笼之中，却没办法飞出这牢笼。

我不明白，一所特殊学校，为什么要把走廊封顶，以至于那些看得见的孩子没办法欣赏铁网外蔚蓝色的天空，以及教学楼中间那棵正开得灿烂的紫薇花。

也许是出于安全考虑，也许是他们仍有些不同，这道牢笼既是对他们的束缚，也是对他们的保护。因为身处这牢笼之中的，还有同他们朝夕相处的老师，和来探望他们的我或千千万万个我。

当他们羽翼足够丰满，足以抵抗外界的风雨，他们也会同飞出巢穴的雏鸟般，飞往属于他们自己的天地，而这牢笼也终究只是他们羽翼尚未丰满时的束缚。

牢笼的大门始终还是开放着的，他们是可以随时飞走的。

回去的路上，也如同我闭着眼睛走在盲道上时一样，周围开始下起雾蒙蒙的雨。

雨雾太大，遮住了我的眼睛，也遮住了我的听觉。但我并不觉得心慌混乱，因为周围的事物突然在我的视觉和听觉消失之后，开始慢慢变得清晰起来了。

所以，当这场雨雾消失时，我竟觉得有些不舍，因为我丢失掉了那样敏感的感知能力。

如果，我们周围都存在着一场雨雾，那么我们是看不见事物的盲孩还是能安心感知事物的盲童呢。

如果，这场雨雾消失，那么我们会不会感叹或惋惜自己曾拥有过那样敏锐的感知能力呢。

如果，这场雨雾永远都不会消失，那么我们会不会痛恨自己丢失光明身处黑暗，而忘记了自己曾拥有过的敏锐感知能力呢。

原来，在这牢笼之中，我们周围都存在着一场看不见的雨雾。