春 见

春见，是故乡的一种橘子。红红的橘皮，饱满的橘瓣，丰盈的汁水，甜津的味道，吃在口中，仿佛和春天来了一次深情的约会。稍一琢磨它的名字，也挺有意思。春，代表着新的开始、希望和生机；见，意为相遇或相见；春见，不正暗示着在春天里与美好事物的相遇吗？当初，不知是谁给它取下如此美好而诗意的名字？也许那只是惊人的灵光一现，却承载了多少人们对积极生活的深刻理解，传递了多少美好与祝福。

虽已是三月中旬，气温一直在几度徘徊，淅沥沥的春雨缠绵半月，再不是往年的“贵如油”了。

起床推窗，地面仍是湿漉漉的，但春雨终于歇了。天边也不再阴沉，隐着淡红淡红的脸容。看样子，久雨的春天要迎来难得一见的春阳了。

冷了这么久，大家都在希冀着。

我走进教室，视线在教室里睃巡一圈。教室里很安静，虽然已到了好大一部分孩子。小小的他们放好书包，交好作业，就流连到前面的小小书柜前，选上自己喜欢的课外书坐在方位上聚精会神地看起来。

我欣慰地站在教室后面。孩子一期期大了，也越来越懂事了。

“苏老师，我把作业做完了！”一个刚进教室的孩子扬着作业本向我走来，语气里透着骄傲。

是潇潇。今天的他穿着一件花灰色的羽绒服，细细瘦瘦的身板儿，细细瘦瘦的脸蛋儿，手也是细细瘦瘦的麻杆儿。

“哦？是吗？”我凝视着他。发现那张小瘦脸的额头上多了一道新鲜的红色擦痕，还渗出了点点血丝。不知又是怎么淘的！我忙从包里取出一张干净的卫生纸细心地为他擦了擦：“我们的潇潇进步了！快把它交位组长！”

潇潇听话地上去交了作业，又从书柜里选了书回来。

我听见了那轻轻脚步声里的欢快。

可潇潇没有马上读书，又在书包里鼓捣了起来。

我皱起了眉头。玩具？零食？还是……

“给，苏老师！”潇潇变魔术似的在我面前捧出一个大红的橘子，沉甸甸的。

“啊？！”我愣住了。橘子我熟悉，是春见。在这个迟迟不到的春天，我和它没少见面。

红红的橘子闪着诱人的光彩。

我的眼睛湿润了。

潇潇这个孩子有点特殊。他没有妈妈，家住又远又高的山上，无论冬夏，上下学都坐摩的。爸爸为了生计常年在外务工，平时和奶奶一起生活。他脑子不笨，但不善表达。比如那次，他捡到同学的钱去买了东西吃，被别的学生告发了。我在办公室里好言细语地问他都买了些什么，半天了他也不回你一句，真的让人很恼火。作业对他来说也是困难户，拖沓不说，还老不完成，经常不交。也曾迷恋上手机，饭也不吃，觉也不睡，上课经常打瞌睡。那段时间，身体单薄得仿佛随时会被风吹跑。后来，和他爸沟通了一阵，说这样下去不行，挣钱重要，娃儿更重要。他爸这才听从了建议回家在附近打工兼带孩子。从此，潇潇手机没耍了，身体也长好了些，但学习还是老样子。为了帮助他进步，送过作业本，赠过课外书，生活上关心，学习上辅导，时常教育他作业要按时，要学会用勤奋的自己战胜懒惰的自己。但他总是时好时坏，好好坏坏，坏坏好好。

今天，是他第一次主动跑来告诉我完成了全部作业。他总算战胜了自己一次。

“潇潇真棒！继续加油哦！”我接过春见，摸摸他的小脑袋，过往的思绪也重隐在了脑海中。

他转身蹦跳着回到座位上看起书来。

不经意向窗外一瞥。教室对面是一幢安置房。不知什么时候，灰蓝色的磁砖已浸在一片灿烂的阳光中，墙上“感恩奋进”四个金色大字更加熠熠生辉。

久候的春阳升起来了。

终于要和真正的春天见面了吗？

手握红红的春见走进办公室，如同握住了一份春天里的希望和永恒，幸福而甜蜜。