代课老师

代课老师

鲁西区第一实验小学在当地声名远扬，马校长的级别在全市独一无二——副县级的小学校长。小江，这位朝气蓬勃的体育老师，毕业于省师范大学，是妥妥的高材生。他每日活跃于操场上，除了日常体育教学，便是悉心培养校体育专业小队的小队员。他身着鲜艳的红色运动衣，一头乌发乌黑亮丽，双目炯炯有神，身姿挺拔如松，无疑是校园里一道独特的风景线。

就在昨天，校长马刚找上小江，希望他能代替生病在家休养的五一班数学老师老钱代课一周，每天上午只需教授一堂数学课。小江听闻，眼中顿时闪过兴奋的光芒，毫不犹豫地当即应下。其实，马校长向来爱才，早年在区教育局研究室担任主任，是市里响当当的数学教学专家，还曾在市一中负责毕业班教学工作，之后在区教育局当了多年局长，后来主动来到这所新学校，成为首任校长，直至今日。

小江领命后，满心欢喜地站在操场上，抬头望向二楼五一班的教室，扯着嗓子喊道：“五一班的同学们，你们班的班长是谁啊？”话音刚落，窗户里探出一个四方脑袋，原来是那个在体育课上怕累偷懒，还被小江罚在操场跑圈的“大脑袋”。“我是班长！”他的声音略带慌张。小江老师大声喊道：“请同学们做好准备！明天把算数作业交到体育组我的办公桌。”小江心里清楚，这个班里有几个调皮鬼，体育课上没少给他捣乱，不是躲到树下乘凉，就是偷奸耍滑。想到这，他提高音量说道：“那些体育成绩差的同学注意啦，我可要重点‘关照’你们！”

第一堂课，小江自信满满地依照教学大纲展开教学。他拿起粉笔，在黑板上写下清晰的板书，课堂就此拉开序幕。教室最后一排，默默坐着几位听课老师，其中副校长兼教导主任海建波带着教务处的几人也在其中。他们手持小本，一边记录一边小声交流。海主任用蝇头小楷在校长批示“代课一周五节课”的下方，写下“可以试用，但需按教学大纲”。

第二堂课，身为二级心理咨询师的小江，将画满运动器械与数学符号思维导图的教案本端端正正地摆在讲台上。这堂课，他彻底放开手脚。他巧妙运用心理学知识，采用启发式教育和互动式教学方法，还把班上十位同学喊上讲台。他拿出在家精心制作的教学道具——从1到0的数字卡片，让同学们双手端着放在胸前。卡片上鲜艳的色彩，在讲台上光彩夺目。接着，他又拿出加减乘除等号以及两个小括号，通过变换同学人数，让台下同学清查数量。这堂课瞬间变得趣味盎然，俨然成了一节精彩的表演课。同学们兴致高涨，原本抽象的数学知识仿佛被赋予了鲜活的生命力。为了讲解百位、十位、个位的含义，小江甚至把全班38名学生带到体育场。他在场地上用三层鞍马箱垫在地面，让站在三层的同学代表百位，站在二层的代表十位，站在一层的代表个位。有同学好奇地问：“站在地面上的是什么呀？”小江立刻高声回应：“是小数点！就好比人民币里的几分钱、几角钱，小数点后面的一位两位。”他将体育课与数学课完美融合，用体育用品讲解数学原理。比如篮球、排球、足球的直径，拔河双方力量并非单纯由人数决定，接力跑步、跳高跳远等都化作一道道生动的数学题。这堂课仿佛有一种神奇的魔力，班上38名同学都全身心投入其中，不停地变换角色，兴奋不已。马校长在一棵榕树下鼓掌叫好，还拿出手机拍照记录。学校其他同学也纷纷趴在楼上观望，有的老师甚至拿着手机录像。

下课铃响，其他班级的同学围拢过来，看着这群兴奋的同学，他们一脸茫然，完全不明白这在做什么，还以为只是一场普通的体育课。看到同学们胸前挂着大大的数字牌，有的人忍不住笑出声来。

小江虽外表看起来四肢发达，常被人误解为头脑简单，但实际上，他思维独特，想法丰富。只是有时思考过度，会流露出轻微的抑郁症状。部分老师看不惯他的教学方式，私下结成一派诋毁他，把小江视为钻进铁扇公主肚子里的孙悟空，让大家不宁。

小江深知只有五堂课的时间，每分每秒都弥足珍贵。第三节课，他决定提前引入初一才学的一元一次方程，重点讲解未知数X。他通过让学生倒着跑，如同体育课上的倒着跑一样，体验变量置换，还让学生斜着跑锻炼平衡和肌肉协调性，以此帮助学生理解抽象的概念、假设以及倒推法的运用。

然而，数学标兵四年级的邵斌却极其反感小江的教学方式。邵斌和小江之间还有一段过往，他们曾有过一段恋情，但因小江没钱，且不愿帮女方家做生意——说白了就是给准丈母娘白干活，小江果断拒绝，两人就此分开。邵斌不止一次向学校反映，称小江把孩子带偏了，教学态度不端正，用游戏代替思维，要求开除小江。关于“体育老师教数学”的争论在学校迅速传开。校务会上，邵斌端着印有“市骨干教师”字样的保温杯，满脸冷笑地说：“把数学当猴戏，这简直是对学科的亵渎！”这位曾因板书工整获得全市教学奖的年轻女教师，生怕小江直接打破自己保持两年的教学神话。

刚分配到学校的一年级教师蓉蓉，毕业于首都师范大学，堪称“天花板级别”的校花。她听闻小江的教学方式后惊讶不已，深知在世界教育史上，这样的先例极为罕见。她追溯源头，联想到鬼谷子在淇县云蒙山山洞军事学校的九宫教学法，那一块三米高的大石头曾是练习轻功的起跳台，据说庞涓在那练了十年，从一米、二米，最后到三米才获得成功，把看似不可能的事变成了可能。蓉蓉认为，小江这样的教学改革属于降维打击，能够激发学生的创新能力，让学生发挥主动能动性，是明智之举。她对小江的教学方式十分赞赏，便主动约小江一起喝咖啡，聊聊教学心得，还表示自己想写一篇论文，需要一些素材。

在温馨的咖啡屋里，轻柔的音乐流淌，张咪的《咖啡屋》旋律萦绕耳畔。两人点了两杯炭烧无糖浓咖啡，相谈甚欢。他们仿佛是相识已久的老友，又像是刚刚邂逅的知己，无话不谈。围绕着小学学生素质和哲学思维观这篇论文，他们分享着彼此的见解与想法，不知不觉间，二人的心越靠越近，渐渐热恋起来。

爱的种子即将萌发，年轻的小江精力充沛。转眼间，就到了第五堂数学课。班长和数学课代表主动承担起帮助老师批改作业的任务。令人惊喜的是，全班同学已经提前半学期完成了全年的教学任务，还涌现出五名数学小天才。为了这五名学生，小江老师在考试卷子中添加了附加题，将原本100分的考试变为150分，其中五道附加题的难度甚至达到了初一的最高水平。小江用五天时间完成半学期的教学进度，创造了本市三十年来的记录。这一消息瞬间在老师和家长中引起轰动。家长们强烈要求学校聘请小江转教算数，然而，年级算数老师却集体罢工，他们抗议小江老师的行为，认为这是扰乱教学秩序，要求校方向教育局打报告，控诉小江拔苗助长的自私行为，甚至希望将他调离教师队伍，清除这个“害群之马”。

教育局面对如此巨大的压力，陷入两难境地。毕竟从未有过这样的先例，小江的教学方式看似无组织无纪律，在国家义务教育场所仿佛开起了私塾，确实存在不妥之处。但另一方面，群众的反馈却并不差，材料袋里装着三十三位家长的联名信，强烈要求推广“江式教学”，同时也有校方几位老师的控诉信，指责小江扰乱教学秩序。处罚小江恐怕会引发众怒，这件事最终只能不了了之。小江虽然因此失去了当年的优秀评选资格，前途看似堪忧，但也迎来了好事。蓉蓉老师被小江独特的教学理念和才华所吸引，最终嫁给了小江。婚礼那天，退休的马校长亲自担任他俩的主婚人，证婚人则是刚从医院出院的五一班老钱老师。老钱老师满含感激地说：“谢谢小江替我代了五节课，现在学生们都开窍了，优秀率达到90%，年年全校第一，全市数学竞赛也拿第一。今天，我要好好祝福你们新婚大喜，而且我得多喝几杯喜酒！”