接受孩子的平凡

1月2日有这样一条新闻：国家卫健委确定2025—2027年为“儿科和精神卫生服务年”。知道这是什么意思吗？就是当下有很大部分儿童少年的精神出了问题，而且已经成为社会重大问题，以致于各大成人医院的精神卫生科，看病的少年儿童不正常地增加。

想想也是，在当下社会，几乎所有传统行业的经济效益都在下行，尤其建筑行业几乎翻盘，但各地许多三甲医院、尤其儿童医院却在逆势增容扩建。学校的生源在减量，医院的病员却在猛增，增加的又多为儿童少年，怎奈人世间会发展到这步田地？

原来各地儿童医院绝大多数是没有精神卫生科的，可是有精神问题的儿童却越来越多，以至各成人医院精神卫生科承受的压力越来越大，所以国家卫健委确定用三年的时间，补齐儿科精神卫生短板。而这个“短板”的表述，更加衬托出此事的重要性和急迫性。 假设不远的将来，这些精神不正常的孩子长成了一个个行为怪异的成年人，会给社会、给那些倒霉的家庭造成多大负担？从这个角度说，现在学校有些不当的教育方式、家长强迫孩子学习的失当高压手段，都是在给将来的社会制造大麻烦，也是相关孩子的家长在给自家制造灾难。

2024年年底之前，我有个朋友在北京某医院住院，在和他通话了解住院情况时，他顺便说“现在小孩子得精神病的可多啦，多数是学校和家庭给孩子的学习压力太大造成的”。

确实有为数不少的少年儿童的精神世界，在学习重压或青春期处理不当的困扰下出了问题。我曾经去省城两家大医院，在精神卫生科门外转来转去，确实发现有不少未成年的孩子，在两个以上大人陪伴下排队候诊。 我在医院看到，凡是精神出了问题的孩子，几乎都是眼神儿游离不定，不敢和陌生人对视，好像也不敢抬头，孩子脸上的表情像一块铁板，有的孩子嘴唇在蠕动着嘟嘟囔囔，两只手分别被一左一右的大人攥在手里。大人们都是一副纠结、愁苦、无奈的样子，他们紧盯着孩子的表情，好像随时准备应对孩子的诉求。有家长向医生介绍说， 孩子一说写作业就浑身打抖搂。当我看到有失常女孩对着众人傻笑，孩子的家长眼含揪心的眼泪时，我心里的滋味儿难以言表。因为我也领着亲人的孩子看过精神科。 我看着大人们的可怜相，心里就想，平时你们要是不给孩子过大的学习压力，好端端的孩子怎么就会精神失常呢？

真想给有关家长出一道选择题：如果一个健康但比较平凡的孩子，一个是在重压下被逼疯可能成为废人的孩子，你们要哪一个？要是想把孩子逼进名校，祈望成为学士、教授、甚至什么院士，100个里只有10个，那么剩下的90个都是相对平凡的孩子，家长们难道就不能理智地接受孩子的平凡吗？

按照一般规律，学校只注重两个10％：10％的学霸，10％的学渣。作为家长，必须接受一个客观事实：学霸需要天赋，没有天赋必然平凡。没有天赋的孩子，就是逼他们天天学习15个小时，也成不了学霸。而有天赋的孩子，天天几乎是玩着学习，根本看不到他们在学习上费多大劲儿，可他们一考试就是高分。平凡的孩子，可能连做梦都是考进名校，而天资聪颖的孩子，所有名校的门对他们来说，就像超市，他们想进哪家就进哪家。

精神疾病，可不像得其它病那样，经过吃药打针精心调理就可能治愈。那些把孩子精神逼出问题的学校、家长，等于把一个个家庭逼上了厄运，等家长们意识到悔不当初之时，才发现人生没有回程车。

我看到过一篇文章，题目叫《我的学渣儿子，妈妈相信你是来报恩的》（能搜到）。文章开头就说：儿子只是做错了题，又不是做错了人。看到这句话，我感觉就像被一记重拳打在心窝。

文章大意是，孩子的爸是985的工科生，妈妈是985硕士，两口子在最佳年龄生了个儿子，这一家老少把优生优育做到了极致。渐渐长大的孩子，看上去聪明伶俐又帅气，高材生的父母憋足了劲，只盼着儿子能在学习上让他们长长脸。

现实往往专打脸，那对高学历夫妻精心养育的孩子，从上小学就厌倦学习，以至于到了三四年级，孩子妈妈以学渣孩子的身份参加家长会。为了让儿子学习成绩赶上去，她也给儿子报了许多辅导班，甚至请了一对一家教，竭尽所能花钱出力。任他们咋折腾，孩子的成绩就是上不去。

渐渐的，他们发现孩子身上有别人不及的闪光点：爱劳动，知道心疼爸爸妈妈、爷爷奶奶，十分懂得礼貌待人。

孩子的爸妈猛然想明白了，别人家的学霸是来报恩的，我家的学渣儿子也是来报恩的。因为儿子只是做错了题，又不是做错了人！他们从此甘愿接受儿子的平凡。

以我之见，要想把一个知道学习重要，但就是成绩平平的孩子逼进名校几乎是不可能的，孩子要是有那个学习天赋，根本用不着外因逼迫。如果发现孩子不能从80％的平凡闯进10％的学霸之中，客观理性接受孩子的平凡是唯一选择。

2025年1月12日于济南