长篇小说《成长》描写了主人公何有生,在美丽汉江河畔一所叫留坝初级中学,三年短暂的学习生活经历。何有生面对既是留守儿童又是单亲家庭的生活现状。从此,给这位年幼的孩子又带来
大学生在面对山岗上干枯的野草绿色的藤蔓石头上的温暖时,那些卧在大石头上和站在石头上的山羊,啃吃干枯的野草和绿色藤蔓的山羊一幅幅精彩画面,再次出现在大学生视野中的时候,那
黑白两头小猪仔一前一后,走在了竹林荆棘小路上,那只公鸡很奇怪也在紧跟其后前行着,落在后面的那条家狗,这时也不快不慢走在了荆棘小路上,但与那只公鸡和黑白两头猪仔还是有一定
不一会儿花狗也离开了孩子们,再次回到戴墨镜女人的身边时,戴墨镜女人已经为花狗准备了一套新衣装。一套新衣装穿在了花狗身体上非常合适,好像把花狗穿出了美丽来。
骄傲的是让我看到了爷爷一种精神在发扬光大,他既让我获得了精神上的一种鼓励,似乎也让我在物质上得到一种满足。尽管我和爷爷阴阳两隔,从此再也不会看到他的音容笑貌了,但爷爷对
其实,有时面对厨房我也有这种思考:厨房也许是世界上被抽象化了的大粮仓,也许是浓缩了世界一切万物欣欣向荣五谷丰登繁荣昌盛之中的精华。厨房它在日常生活中不仅收藏了柴米油盐酱
在我儿时记忆中,木头疙瘩火有限的燃烧过程中它是光明的闪亮的;因为木头疙瘩火在奉献之初,就是它的燃尽之时,同时让我们从疙瘩火身上看到了什么叫付出,也感受到了什么叫奉献,其
只要你学会思考学会观察,不仅迎来了孩子们生活上新的起点,而且孩子们在年的味道中,似乎也学会或者发现了不少生活方面哲理性的东西。因为年三十它浓缩了世界中的一切精华还有最美
当乡村疙瘩火的烟雾飘飞出了屋外之后,它同样也带上了年的飘香味道与飘飞的炊烟紧密相连,它们在不知不觉中共同组合成了年的丰富多彩的世界。让年的幸福世界充满阳光快乐,让年的生
此时的红灯笼如果它是抽象世界里的一个缩影,那么精神世界更离不开红灯笼光芒的升华与沉淀;如果红灯笼既是人世间一种精神世界的产物,那么红灯笼也应该是在人世间不知不觉中照亮了