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主要描写一位老妪以自己的亲身经历，记载了厦门是一个环境美丽的城市，也是一座英雄辈出的城市。同时也描写她去厦门旅游的初心与收获。
内容提要： 黎敏考上高校编制后，引起了黎老太（二姑）的回忆。就好像是一个传奇故事一样，黎敏从被动为主动，而且她的命运就不该是平庸。恰巧遇到了洪峰教会她做人做事做学问。洪峰
内容提要： 主要描写一个2+4高中生虎仔五天.三地“研学”的经历。原来这是一次难得的实践与理论相结合的“研学”。是提高学生爱国与勇气的课堂，也是促进学习的“加油站。”
内容提要： 主要描写小蜘蛛在上“2+4”高中班以后，在恩师和家长的培养下，进步神速。他的奶奶这天去见他，发现他自理能力提高很快，还当上班级卫生委员。于是，黎老太表扬小孙子说：
内容提要： 篇中的“我”在2024年读了35本书，简单回顾了自己的写作历程。有亲人、恩师和文学兴趣的支撑，想在2025年更上一个新台阶。
虎仔的学习成绩从大榜百名以外，上升到八十、七十名，正在稳步上升。虎仔的进步倾注了老师、家长的爱与付出。一个好学生的成长，是系统工程，本篇就诠释了这个哲理。
李婕妤热爱文学如饥似渴，但她走文学道路并不一帆风顺。在儿子儿媳的“反哺”下，正在勇敢地朝前走。 一个耳顺之年的老妪能在文学道路上崭露头角，除了自身努力“充电”外，离不开编
小石头从小在姥爷训练下，热爱“体育”运动。长大后，他对各项体育运动都擅长。而且，体育是他防身、得健康的法宝。
内容提要： 篇中描写冯氏家族由冯三带领从辽宁绥中迁徙到黑龙家.阿城.渔场村生存与发展的故事。展示了哥几个团结友爱、共渡难关、发展经济、孝敬长辈、顾全大局的风范。老大冯俞给三弟
内容提要： “我”从普通阅读者到“素人”写作的历程，诠释坚持阅读，必能收获文学创作果效。阅读与写作是密不可分的同胞姐、妹。“我”不服老，要在文学道路上踔厉奋发，砥砺前行。
