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确实，这事难不倒书记，难倒的只能是司华娟。新学期开始了，司华娟仍拿不到外甥女的学费退款，支持正义的周霞，也不会再支持她了，司华娟和大家的耳朵，刚接收到齐书记宣读的“好消息”，周霞被正式任命为教导主任，因此，司华娟只能将打落的牙齿咽进肚里。
司华娟个人的小不幸，掩盖不了学校的大幸，创办剡县第一所农技校这特大喜事，在新学年正式生根开花了，学校的小喜事也就连连不断，除了周霞扶正的好消息之外，还有另一个“好消息”，也很让全校振奋：总务主任皮大义的位子禅让给了非常年轻的潘文望。总务主任虽是于武刚的直接下属，但实话实说，这个“禅让”过程和结果，他也不知情，这事，在于武刚被任命前，齐书记，胡副已安排好的。
皮大义明年退休，把位子让给别人，是自然规律，不见稀奇，问题是“让”的对象是潘文望，这里面的奥妙，大家就不知道了。虽然，这个“过程”仍是绝密状态，但俗话说得对，没有不透风的墙。“露（路）透社”消息传说，潘文望是皮大义的准女婿，皮大义的半哑女儿已许配给潘文望，皮大义明年一退休，她就女顶父职，据说，萝卜孔已经挖好，只等半哑来，就下种。后来事实证明，“路透社”的消息不假，半哑女种的萝卜孔是校图书室。她超前的开放式图书管理，给学校图书馆，带来了意想不到的、可以说亘古未有的成果。这个古老的普中，有古老的、现代的图书八万册，在半哑女的管理下，一年之后，竟还存下五万册，这不能不说是一个奇迹。——这是后话，说先了。
读到这里，可能读者都会说，这简直是一派胡言，一个小小总务主任，哪有权对这样的大事做出安排？可见你不知皮大义是何许人，他，响当当的造反派！了解了，谅你也不敢再猜疑、多嘴。
皮大义来普中前，曾是一个比普中要大好多的完中革委会主任。一提皮大义大名，许多人会吓烊胆，反正该校的小孩哭闹，母亲总是这样说：“再哭，叫皮大义来。”小孩即刻止哭，钻在母亲怀里，索索地抖，即成乖乖儿，这是千真万确的事实。皮大义为何有如此威望和地位？这全是他自己造反战斗来的。文革时期，时行造反，正好合皮大义的脾性，他率先组织了个造反大队，自任为司令，横扫学校的党政领导。他首先要揪斗的是校党支部书记，可这书记在校里还有不少的拥戴者，用当时的话说，是“保皇派”。这些“保皇派”死死地护住书记宿舍的楼梯口，不让皮大义们上楼抓人。僵住许久没有结果。皮大义性起，不知从何处拿来一根大木头，狂呼着，奋力向楼板捅去，阔嚓一声巨响，三块楼板被捅了下来，而且，书记刚好在上面，身子随着木板掉了下来。书记下意识的死力用双手撑住楼板，才没被摔死，但大半个身子已挂了下来。皮大义和他的虾兵蟹将，一拥而上，扯住书记的双腿，可以想见，书记再挣扎也没用了，终被活捉，皮大义大获全胜。从此，皮大义在学校、乃至整个县教育界，名声大噪。后来，成立了校革委会，他做了主任。再后来，老干部又掌了权，他被赶到普济中学当了总务主任。
到普中后，地位不及从前，但他的威名仍在起作用，像齐良辉书记这样平和、诚实，与人为善的人，虽位比他高，一碰上皮大义，仍有三五分畏惧的；再加上，皮大义风风火火的、斩钉截铁的脾气没有改，生怕哪一天惹起了他的毛柴火，也把自己从楼板上捅下来，那不是玩的，还是小心为妙，退避三舍为好。这确实不是齐书记领导们的空担心，全校师生，都该小心为是，避免引火上身，遭受不必要的危险。不信，你听听就在上学期发生的事吧，你也一定会对皮大义恭敬起来。某日夜里，皮大义的鼻子特别灵，闻到了烤红薯的香味，他一提示，不少人也闻到了。立即引起了他的警觉和联想，并且，他断定，有人在用电炉偷电，因为近来学校用电特别多，肯定有人在偷电烤红薯。他立即带领了总务处一班人，赶向校长室，未进门，就像与谁吵架似的喊：“我道学校近来电费巨大，原来有人在偷电！这种害群之马，是绝对不能容忍他存在的。”
齐书记看见了，赶紧说：“皮主任，您进来，坐下来说。”
胡乃仁也从座位上站起来，用手半遮着嘴，压着声音说：“你说话轻点，现在正上夜自修，教师们都在办公。”
皮大义正在激愤之中，真理在手，哪里还听得进别人的话，偏嚷得更响，很快把校长室周边的老师们嚷了出来。皮大义一看，一下有这么多人来听他演说，立即更来劲，嚷道：“不行，学校绝对不能让小偷小摸得逞！总务处的人跟我来，挨家挨户的查，把那偷电贼抓住了，看我不摔了他的炉，捅了他的窠！”校长书记站在门口，看着皮大义真的要带人去搜家，不知该支持他，还是阻止他，张着嘴说不出话。
这时，站在一边看热闹的几个青年教师却忍不住了，他们挡着皮大义的去路，那白恒先说：“我说你皮主任官还欠大，总务主任没权力抄老师的私宅，你这样做，是犯法的，知道吗？”
皮大义大怒，可惜此刻他手中没握着那根大木柱，否则肯定把白恒当楼板，当胸捅个大窟窿的。皮大义还是用手当木柱，直指着白恒的鼻子吼：“你白恒算个什么东西，来断我的道？寝室是学校的财产，只是租给教职工使用，学校检查自己的财产，有何不可？什么犯法，胡说八道的，闪开！”想用手来拨拉白恒。
站在白恒旁边的丁爽抢上一步，说：“姓皮的，你老老大大的，手规矩一点，你再动手动脚，小心我把你打趴下！”
稍远一点的化学教师叶力钦，对着皮大义喊：“皮大义，我在寝室等你，你哪只脚迈进我寝室，不把你那只脚筋锻断，我不姓叶！”说着真往自己家里走，等候皮大义来抄家。
这样下去，真的会出事，齐良辉、胡乃仁似乎清醒过来，齐声向着人群喊：“你们瞎胡闹些什么？都回去办公！皮主任，您过来，我们有事与您说。”连劝带拉，把皮大义扯进校长室，接受校长们的慰劳去了，才避免了摔电炉、捅窠、断脚筋事件的发生。
这事虽最终没酿成祸祟，皮大义的威慑力，却是延存下来，长长久久地在全校师生中起作用。特别是校长室里几个头儿，更是敬畏有加，宁愿奉皮大义为太上皇，自己做儿孙，以避惨遭皮大义造反的荼毒。因此，对皮大义就言听计从，有求必应，禅让的美德，正是在这样的氛围下，完成的。
记得，那也是一个宁静安逸的晚上，皮大义到校长室来商量禅让的事。照理，顾及事情的机密性，和校长们的面子，应说悄悄话，但性格使然，很难改变的，皮大义，一进门，声音就像敲铜锣，嘡嘡的响：“书记校长都在，我在校几十年，没有功劳，也有苦劳，在我要退休时刻，提个小小要求，希望领导成全。”
齐良辉忙说：“什么事？要是我们办得到，一定帮忙。”
皮大义说：“有书记这句话，我放心了。其实也不是大事，你们知道，我女儿身体有点小疾，顶我职后，学校能给她安排一个稍微安稳点的工作。另外，我已为她找了个长久能照顾他的人，我想在我从总务主任的位上退下来，让他继任这个职位。”
给他女儿留个萝卜孔，这事在书记校长职权范围内，不难解决，但让“他”继任总务主任之事，不是你我他私下商量一下就能成的，于是齐书记和胡副都脸露难色来。齐良辉书记说：“你说的‘他’是潘文望吧？这事可不能定，总务主任，也是要教育局审批任命的，我们说了不算数。”
皮大义的脸已经扳下来，声色更严厉起来，说：“齐书记，你这点面子也不给吗？你是嫌文望顶职的，学历低？总务主任又不要上讲台，做个总务，他能力尽够了，何况，这样的先例，别的学校早有了，为什么文望就不行？”
看齐书记尴尬，胡乃仁忙来帮腔说：“皮主任，齐书记的意思，并不是说文望这人不行，而是这样做不行，我们学校确实没有干部的人事决定权。”
皮大义的怒火已经上来了，但终究顾及校长书记的面子，万般忍耐着，才没将拳头砸向桌板，而临时决定砸了一下自己的手心，在右手猛砸左手的时刻，话语也怒气冲冲地发出：“你们这样推来推去干什么？我好歹在教育界吃了几十年饭，学校大官小官都当过，学校的那些鸟事，哪样我不知道？我不是要你们给文望写任命书，你们要是还认我这张老面孔，就到教育局推荐一下，这也不可能吗?这事只要书记校长出面，没有办不成的道理。——既然你们推托不肯帮了，那好，我自己去说，去闹，看教育局怎么对我。”说着，掉头就走。
齐良辉慌了，忙站起来拦住，说：“老皮，你这么性急干嘛，我们又没说不帮忙，做事总得有个头脚，慢慢坐下来商量个头绪出来么。”
不用多问，既有“商量”，就有可能收获，这个“商量”的结果，当然是顺利的禅让成功，新学期第一次教职工会议上的“好消息”，齐书记宣读的教育局任命文件，是最权威的证据。
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那个任命文件还没读完，不少人不断地提着自己的耳朵，疑心自己的耳朵出了问题，将好消息听歪了：不可能吧，“半文盲”当总务主任？他那支“小扛炮步枪”将哪座碉堡轰倒了？坐在旁边的几个人一对口，才知耳朵没问题，是自己的思想有问题，太保守，没有预想到“半文盲”的能耐，于是老师们一致沉默下来，深深为自己羞愧，原来，自己只是个比“半文盲”、“15厘米小口径步枪”还远不及的低能儿，还有什么话说呢？
只有皮大义，却情绪高亢，对老师们的议论怒不可遏，一踏出会议室，就禁不住高声道：“潘文望是半文盲，那又怎么样，他就任命了，你难过来，难过去，也没用，他就当总务主任了，你去癫来！”
看着皮大义横，大家只能哑口无言，老师们心里明白， “难过”也好，“癫”死也行，都无法改变一个颠扑不破的事实，你必须接受“半文盲”的领导，接受一个屈辱的现实。
“半文盲”的大名叫潘文望，老师们取其谐音、并认可他的学识，就背地里都叫他“半文盲”了。与潘文望接触多了，大家越来越觉得“半文盲”才该是他名副其实的真名。这倒并不全是他受教育少，文革时读的小学初中，而且，初中读了一年就自我“毕业”，更主要的他的行为谈吐，真够高水平的，“半文盲”的印象不得不留在别人心中了。
一天，潘文望为让别人了解自己的光辉经历，问旁边的同事说：“你们打过枪吗？”同事说：“枪哪能每个人都能玩的？”潘文望呵呵笑了，说：“这下你山虾了呀，我就玩过。”同事说：“你又没当过兵，哪能玩到枪呢？”潘文望十分自豪地说：“在农村时，我是民兵副排长呢。在演练实弹射击时，我咯嘣咯嘣地开了三枪。”同事羡慕不已，说：“你真行，你用的是手枪，还是步枪？”
说到这，潘文望稍稍有些丧气，说：“手枪是民兵连长才能试用，我用的是15厘米的小口径步枪。”
同事听了大惊，说：“你说错了吧，步枪哪有这么大口径的？”
潘文望认真道：“绝对没错，就15厘米的口径，教官也这么说的。”
同事大笑起来，“那你用的是小扛炮，叫小扛炮步枪，哈哈，其实，小扛炮也没这么大口径，应该是远程大炮。”
从此，潘文望不但有“半文盲”的雅称，又多了个“小扛炮步枪”的美名。可现在，短时间内，“小扛炮步枪”飞速进步，成火箭炮了，成了学校五个行政领导之一，这就使有才华的、也想进步的年轻教师处于 不“癫”不肯，欲“癫”无能的尴尬境地。
老师们的这种心情，与几个校领导就大相径庭，他们甚至感到奇怪，老师们何以会产生这样的心情，这不应照了古人说的“小人喻于利，君子喻于义”么？老师们一天到晚，想的就是自身的利益，而校领导这些君子们，不能不考虑学校的大义，学校的兴衰。只要心有学校，谁做领导不一样，难道只有让你做领导，才算公平吗？可笑！
尽管各办公室议论纷纷，却群情消沉，一边议论，一边叹息，就像缺少空气的浮头鱼，毫无生气地喘着垂死的气，而校长室里，倒风平浪静。齐良辉、胡乃仁自己亲手做成的好事，已作好消息圆满宣贯，他俩回到校长室，当然心安理得，平静地享受着新学期一个不小的成就。于武刚呢，破天荒地保持了平静。虽然，他极力反对周霞的任命，但反对无效，承认自己的失败，只能用沉默来表示蔑视与厌恶。潘文望的任命，他也不知情，对齐、胡两人瞒着自己的做法也极为不满，但想想，潘文望毕竟是自己的直系，不便多说，因此也就容忍他们胡作非为了。
但作为学校的掌舵人，齐良辉的头脑是十分清醒的，他不担心外面的议论，堡垒最容易在内部攻破，别看今日校长室里平静祥和，地雷就埋在平静里面。他思前顾后，忧虑日益深重。班子组建以来，讨论学校的工作，特别是近来，凡涉及农技校问题，两个校长几乎都谈不到一块，这实在令人烦心。创办校中校，是我县教改新思路，承担着光荣的试点任务，千万不能搞砸了。可于、胡俩，不谈则休，一谈就顶枪柄，这样下去，怎得了？看来仅是做思想工作不行，不能迁就某个人的不同意见，必要的组织原则还是需要，决定学校重大事情，应该实行民主集中制，每个人可以发言，保留自己的意见，但必须少数服从多数。齐良辉似乎心胸豁然开朗，这样做，定会减少许多口舌，处理问题会顺手不少。
立即就有了实践此工作策略的机会。这是新学期开始不久的一次校务会议，先听原总务主任皮大义，汇报上学期决算，新学年的预算报告。——这里不得不停下会议，紧急说明一下，现在，总务主任已是“半文盲”了，怎还叫皮大义参加会议？原来，开校务会前一天，出了个“突发事件”。有人带校长口讯，叫潘文望准备好预决算报告，会上要发言的。潘文望愣了半天，什么预决算报告呀，做了二十几年人，从没听说过这词儿，是不是传错话了？欲问传讯人，早不见人影，就只好兴冲冲地来问皮大义。皮大义不等他问完，狠狠瞪了他一眼，吼道：“你个木汉！”就什么也不说，到校长室来。一进门，破天荒地谦虚起来，他对书记校长说：“上年的决算，今年的预算，都是我做的，文望刚上任，工作年龄也不长，这个事他不熟悉，还是让我来说妥当点。我这样想不知行不行，特来先请示领导。”这个说法合情合理，哪有不被同意的？于是有了代理总务参会的创新之举，把“木汉”的尴尬，轻易地掩饰过去了。其实，翁婿之间，确不必分彼此，互相帮忙，是天经地义的。
与会者从皮大义的预决算报告中听出，学校的开支，大多花在破旧危房的维修上，预算中，维修费用仍占大头。
胡乃仁说：“这样修倒破路廊，终究不是办法，还不是咬咬牙，新造教育楼，逐年改变校舍面貌为好。”
皮大义立即赞同，说：“胡副校长说得对，修十年破屋，就可造一幢新楼了，长痛不如短痛么。”
齐书记说：“大家都说说看法，好把事情定下来。”
结果，五个行政人员，加上列席的团委书记陈萍，有五人表了态，支持胡乃仁的意见，同意造房。只是于武刚，仍是一声不响，与会者都把目光投向于武刚。根据往常的经验，不想发言时，他总是不断地嚼着牙，心中不满，要发言前，两只鼻孔往往会哼哼的发出声。
却看此时的于武刚，他稳坐钓鱼台，也不管别人的目光，只听从自己的感觉，他们一个个发言时，他让自己两岸的牙齿发生碰撞，连抬一下头，正眼看一下他们都不屑。终于会场里静下来，他知道他们都瞪着他了，是轮到他发声的时候了。于武刚将僵直的头颈，稍动了一下，停止了嚼牙运动，鼻孔哼哼的吹起箫来。此时，与会者立即屏声静气，经过几次交往，大家知道于武刚发言的威力，他不说则罢，一说，往往是独脚杀，闷杀将，用官话说，是一票否决、一锤定音。果然，他不负众望，力排众议道：“造房？你们说、说造房？哪里来的钱？你胡副说、说话办事，总是别出心裁，你知道学校根本没钱，却是盯上了农技校的八万块钱，是哇？那是省教委拨、拨给农技校的开办费，专款专用，你动、动得了吗？”
于武刚这一席话，说得大家面面相觑，胡乃仁也一时傻了眼。还是齐书记反应快，说：“立刚，你这样说，可不妥当，普济中学，县农技校只是两个名字，却是同一个学校，普中的钱，也是农技校的，农技校的钱当然也是普中的，怎分得开呢？你把两者对立起来，就不对了。”
于武刚嘿嘿冷笑两声，说：“不管你们怎么说，问问自己的内心，所谓造、造房，还不是奔八万块钱来？你们想都不用想！我一句话，造、造房，你们尽管造，但要动用那八万块，我坚、坚决不同意，想开销农技校的开办费，门都没有，除非我不当、当这个副校长。”
胡乃仁火了，说：“你也不要太霸道，什么事都你说了算？行政里还有其他五个呢。齐书记，我们行使组织原则，表决来定吧。”
齐良辉早有这想法，当即表态说：“这也是学校的大事，为慎重起见，对造房事，我们表决一下，——同意造房的请举手。”
除了于武刚，五只手都举了起来，连自己的直接下属，代理总务主任皮大义也站在他的对立面，（其实，于武刚应该谅解，皮大义此举，是他对齐良辉、胡乃仁帮他完成禅让的唯一的、最后的回报方式）心里十分窝火，竟然没有像往常，达到一剑封喉的效果，就恨恨地说：“人多并不能说明理、理多，这事 ，我保、保留申诉的权利。”
后来，听说于武刚连续跑了几趟县教育局，——这个“跑”，在整篇文字中，用得最准确客观，于副确是斜背着当时还算时髦的人造革挎包，用双腿来回四小时，完成了“向上级反映情况”。在当时，吃国家米饭的，不要说年轻人，像于武刚这样的中年人，大都也骑自行车代步，到县城这么远路，用脚走，真见不到了。于副唯其独特，才格外注目，名声远扬的。其实，人们往往只知其一，不知其二，并不全是他喜欢出名，才喜欢走路。一是学校在穷乡僻壤，要步行五里地才能到站点赶上班车，实在不便。二是于副不是不想骑自行车，当然也有能力买自行车，并且也买来了，问题是，自行车想谋害他。
他在学骑车时，不知自行车是不是新买的原因，很像烈马，有些桀骜不驯，于武刚每每一跨上去，它就“自行”起来，乱跑乱闯，全不顾老于的感受，而且老把于副颠下鞍来。有一次，它竟蛮不讲理，故意撞上一块石头，它倒了，于副也只好倒了下来，而那颗头正好磕在那块石头上，磕掉了一颗门牙。从此，他就深恨自行车，发誓与谋害自己的自行车说拜拜，于是，就终身只信任自己的双腿了。
这边，于武刚辛苦地跑教育局，也不知效果如何；那边，胡副校长他们急于想要一座教育楼，却看得到，他们有实际行动，发动全校师生自己运起砖，折腾得学校鸡飞狗跳，不得安宁，倒是立竿见影，砖头运了进来，向拥有新教育楼的梦想，前进了一大步。
为了节省一点运费，脑袋没有头发的胡副，点子果然比别人多，加上他本是数学老师，对数字特别敏感，他那充满智慧的光脑袋一转，一本账立即算成：建房用的十万块砖，叫人运输，装卸、运费，是一笔不小的数目，何不发动师生来搞个义务劳动，砖头自己来运？于是把运砖的任务分到各段各班，在星期天统一行动。
砖窑厂离学校就三五里路。那天，师生运砖的场面，热烈得令人感动。学生大多是学校附近村庄里的人，学生们各带扁担、畚箕、冲杠，还有几个，拉来了家里独轮小车的。大家挑的挑，抬的抬，拉的拉，个个油汗满面，气喘如牛。这样的队伍，在三五里路上，整整一天，绵延不绝。窑厂的师傅叹道：“嚯，这班小鬼头，蚂蚁拖鮝头似的，十万块砖，也给搬完了。”
师生的汗水刚擦干，发酸的腿脚还没复原，常伯先有消息发布，说于武刚的跑教育局有结果了；又说，刚才，校长室里又吵起来了，很热闹。问：为什么吵呀?答曰：可能是为造屋的事，这回是于武刚获胜。
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白恒到自己寝室去，要路过胡副校长的门口。那是傍晚时分，天还没黑，晚霞将大地涂上了一层浅黄色。这时，胡乃仁坐在自家门口，前面摆着一张小方茶几，茶几上只有一盘花生米，一壶酒，独坐着，赤着膊喝酒。远远望去，他整个人被浅黄色包裹着，走近了，却见他从头到脚，全身透着红光，看来酒已喝下不少了。
白恒很少见胡乃仁喝酒的，就说：“胡副，您今天怎有雅兴喝酒了，逢上喜事了？”
胡乃仁一口将杯中酒喝尽，说：“狗屁喜事！来，白恒老师，喝一杯，喝酒好，喝酒好，来呀，坐下。”说着，拼命地抓挠着自己的赤膊，身体上顿时隆起了许多小颗粒。白恒见了，开玩笑说：“你身上长这么多小东西，是什么呀？说不定是癌症呢，呵呵。”
胡乃仁说：“是癌症就好了，白恒老师，真的，要是癌症，看我怕它半分喏，我倒高兴了，好早点死掉，这样的人，我做够了。”
白恒好生尬尴，说：“不好意思，我只是说说笑话，却叫胡副校长不高兴了，抱歉，抱歉。”
胡乃仁说：“这不关你的事，人活在世上，什么事都做不成功，活着有什么意思？着实死掉好，我说的是真话。”
白恒笑起来，“你胡副又说笑话了，你做到校长高位，风光着呢，怎说这样的话？”
胡乃仁猛的喝下一杯酒，说：“你不知道的，当狗屁校长的难处。如果是普通老师，我就真不想死了。”
白恒听胡副的话语越来越沉重，忙转移话题，说：“你的酒量还真不小呀，看你连续喝了好几杯。——胡副，我刚听说，学校教育楼不造了，有这回事吗？”
胡乃仁说：“有，——白恒老师，我们喝酒，不说不愉快的事，来，陪我喝一杯。”说着硬是把白恒按坐在小茶几边，又向屋里喊：“拿个杯子来。”
白恒的心却被这事揪着，离不开这话题，于是又问：“这是为什么，砖头都运回来了呀？”
胡乃仁立即垂头丧气起来，说：“没什么，我胡乃仁对不起全校师生，叫你们白费了这么多力气，白流了那么多汗水。”
白恒还是不明白，说：“造房的事，不是你们校务会议讨论决定的吗，怎么说不造就不造了呢？又开校务会否决掉了？”
胡乃仁恨恨骂了一句：“尿壶（校务）会议？鸟毛浇锲会议！你又不是不知道，有他在着，学校一件事也做不成。”
白恒听明白了，看来又是于武刚作的梗，就说：“这倒奇了，集体的决议，他一个人怎推翻得了？”
胡副举起酒杯，说：“不说了，好不好，我们喝酒，他这个人说得清，鬼也捉住了。”
白恒十分扫兴，随便找个借口走了。也没心绪到寝室去，在校园里胡乱的转。白恒就学于此，大学毕业后，又回到母校，并且准备为她服务一辈子。说真的，他对这个学校的一草一木，一栋一梁，都充满着深深的爱。这个由一个叫春浩的爱国乡绅创办于1936年的学校，开阔、幽静，实在是一座美丽的花园，没有比这里更适合读书的地方了。但现在，一切教学设施、教学用房，都已经老旧、颓坏，必须更新换代了。
在白恒在此读书时，校园依然美丽。在白恒的印象里，学校的设计也是最合理的，虽然，经几十年的风雨，校舍已显老旧。教室都是一式平房，前后共四井，每井一排平房，六个教室。四井中轴线，就是用鹅卵石铺就的大路，将教室隔开。为避免可能的拥挤，在每井的大路中间设一个小型环岛，环岛中间是植有悦人的花木。前后排教室间距五十米，一则避免上课时声音互相干扰，二则这间隔就是花园，种满了许许多多学生叫不上名字的奇花异草，空气新鲜，环境优美，有利于师生学习休息。在五十年代，为扩大教育规模，在学校的最后面，添建了两排苏式工字房，共十二个教室，稍显不合调。教育区左边，是一个大操场，是全县当时最大的操场，县中学生运动会常常在此举行。教育区右上角，是学校大礼堂。说大礼堂，其实是一个祠堂，当地村民叫它“红绿祠”，不知什么意思，大概是每逢红白喜事，或有什么重大的庆典、祭祀活动，都要的这里来集会、吹打、公祭或演出的。红绿祠虽不合现在礼堂的建筑格式，但古色古香，到处是雕梁画栋，简直就是一个艺术殿堂。杭州园林部门有关专家曾想用三十万钱，购买红绿祠的看台，老实说，在当时，三十万足够造两栋像样的教育楼，因为主权不在校，没有卖成，后来校去楼空，又没人维修，红绿祠全部坍塌，成为一堆断砖残瓦，朽椽腐梁——这是不久将来的事，暂且不表。因创办学校也是公益事业，从学校创办起，这红绿祠就一直归学校使用，学校的所有集会，都在此举行。教育区左上角，和操场的上方，与大礼堂平行的，还各有两排平房，是学校的生活区。她最初是所私立学校，名声在外，县内外影响极大，省外慕名来求学者不少。解放后，也一度发展，成为县著名的“第二中学”，文革时，分散办学，学校五马分尸，元气大伤，开始中落。文革结束，学校曾一现昙花，培养出当时全国最年轻的博士生。白恒忆及学校兴废，叹息不已。特别是看到学校近来发生的事，他深感失望，报效无门，中兴学校，遥遥无期，一种莫名的悲哀充塞着心头。
在苍老的校园里转了一圈，越感压抑、无聊 。天还没完全暗下来，他回到办公区，校长室里已灯火通明，只见于武刚一个人坐着，举着一张报在看。白恒情不自禁，走了进去，这次，他没有虚与委蛇、调侃玩笑的心思，不思礼节，直口问：“于副，听说教育楼不造了，怎么回事？”
于武刚似乎早有准备，也没有往常的客气，没招呼白恒坐，头也不抬地说：“没什么事，就是教育局不同意。”
白恒自己在于武刚面前坐下，说：“教育局怎会不同意？是你不同意吧？”
于武刚答得很干脆，“我也不同意。”
白恒有些心焦起来，说：“于副校长，我很想知道其中的原因。造房的事，是校务会议的决定，想必你也参加，这集体的决定，你一个人，怎么说推翻就推翻了呢？”
于武刚苦笑着说：“白恒老师，你不知内情。这是老胡他们设定的一个圈、圈套。第一次校务会，我就不同意开，老胡他们硬是开了。会上提出造房的事，我是坚、坚决反对的，可他们搞什么少数服从多数，强行作出造房的决定。”
白恒说：“于副，我很想知道，你反对建房的理由。”
于武刚嚼了一阵牙齿，心里有些不舒服，堂堂一农技校副校长，没必要向一个普通教师汇报吧，但想想，白恒平日里，也算是自己的拥戴派，也就格外开恩，耐着性子说：“我们学校根本没钱造、造房，老胡他们完全是冲着农技校的八万元钱来的。这八万块是省里给、给农技校的专用创办经费，造房将它花、花掉了，今后农技校添置仪器设施、专业扩充需费用时，没了钱，怎么办？因此这款是绝对不能动的。”
白恒说：“于副，容我直言，我听了，怎觉得你的理由不怎么成立？你比我更清楚，一则农技校、普济中学两块牌子一个整体，两者并没在经济上分割过，何来农技校经费不能动用之理？二则建房是你们领导集体的决定，你一个人推翻集体的决议，于情于理都说不过去；何况，建造新校舍，改善学校教育条件，是全校师生的共同愿望，并且已为此付出了汗水。你站在全校师生的对立面行事，我以为你这样做，不该，也不值。”
于武刚说：“我再说一次，停止建、建房，是教育局的意思，我个人哪有那样的力道？”说着，拉开抽屉，似乎在翻寻什么东西。
其实早些时候，也听过常伯先的“内幕消息”，说于武刚连续步行三次，到教育局汇报“非法造房”之事，他锲而不舍的精神，感动了听汇报的周副局长，他耐着性子说：“照省文件办，你还没听明白吗？”于武刚还不满足，定要局长在文件上签个字。周副也无奈，就只好签上“照文件精神办”字样。于武刚有了令箭，来了个急行军，赶回学校已是傍晚七点多了，也顾不得劳顿，立即要求召开校务会议，“传达上级指示”，这就是上文提到的，“校长室又吵起来了”的因由。
于武刚把那支“令箭”找了出来，把“圣旨”在白恒面前一放，说：“你看，县局领导有明确批、批示：照省文件精神办；省教委文件写、写得分明：该款专款专用！可老胡他们千方百计想、想谋用那八万块钱。开初，胡乃仁提出，公款存银行没利息，说将钱以个人名义存入，好生、生些利息，我不同意。后来又说借给、给供销社，月息一分二，学校何时要还，即归还，不超过一小时，我当然不同意。胡乃仁还想叫潘文望暗暗把钱划、划过去，又被我坚、坚决地阻止了。接下来，就又制造了造房的闹、闹剧，白恒老师，这下你应明、明白他们的用意究竟是什么了。”
白恒说：“于副，我听你说，越听越认为胡副的想法行为，没有私心，一切为学校利益考虑，倒是你的行为，却显得狭窄，你口口声声要维护那八万块，还不是因为那钱‘是农技校的’，而你是农技校唯一的副校长，这种固执的思想，是你不顾一切，敢于站在大多数人的对立面，违反少数服从多数的组织原则，不是吗？”
于武刚立即反驳说：“不是的，不是我违、违反组织原则，而是老胡他们，只是借、借此来维护他们错误行为，反对压制正、正确的意见，因此我也不得不进行回、回击：老胡他们说，少数服、服从多数，我说下级服、服从上级，他们才没有办法，这也是组织原则。嘿嘿。”于武刚说着笑起来，脸上露出得意之色。
看来，于武刚已被偏执磨成了块金刚石，白恒自觉无能，根本无法说动他，就只得悻悻地退出来，心里越发怅恨不已。
14
房子是确实不造了，省下了8万块钱，那不就解决了学校一年的教育经费？非也，以胡副校长的话说，这钱被于武刚像死人拳头一样捏着，半分钱也动不了，学校是清水衙门，没任何其他经济来源，教育经费越来越紧。胡乃仁就与齐良辉商量说：“现在初中毕业生，多半考不上高中，教育局明文规定，不准他们插班复读，我们是不是可以办个初复班，保证能行，现在不少学生就有这个意向。”
齐书记疑惑地说：“教育局不是不允许办吗？”
胡乃仁说：“局里明里这么说，实际上还不是一只眼睛开，一只眼睛闭。别的学校也有在暗暗地办的，我们不要宣扬好了。”
齐书记说：“好是好，也能解决学校一部分的经费困难，怕于武刚又会反对。”
胡乃仁说：“不会吧？这又不损害他什么，为何来反对？我算了一下，每个学生，复读费收他200块，招50名学生，每学期收10000块，一学年能收20000块，这是个不小的数目，办班的课桌椅，都是现存的，不要聘请专职老师，学校的老师兼课就行了，办班的成本很省，学校一年就成万元户了，呵呵。”
胡乃仁这么一说，齐书记的心也活动起来，就说：“你说的有道理，夜里就开校务会议，将此事说一说，安排一下。”
校务会议在齐书记的主持下召开，杂七杂八的事谈了不少，都是些常规性的事，大都由齐书记布置一下，就完事，不要讨论什么的，参会者没什么兴趣，都瞌充懵懂的，眯着眼睛听齐书记说话。齐书记最后才说到办初复班的事，叫胡乃仁副校长做主讲，把办班的思路，详细地说了一遍。想不到立即将他们的精神提起来，觉得这事新鲜刺激，与会的行政人员，都觉得可行，平时对校长室意见较多的周霞主任，也认为这想法很好，表示坚决支持，如办起来，排课之类，可以叫人加班加点做起来。
与会者七嘴八舌，都在谈论办班的好处，没注意还有一人，闭紧嘴，没出过一声。其实，有心的齐书记，都看在眼里。于是忍不住说：“于副，大家都在议论办班，思路很活跃，你怎不声不响？你也说说么，觉得怎么样？”
于武刚鼻子哼哼两声，说：“我一说，你们又会说我故意与你们作对，我、我不说了。”
齐书记有点不高兴，说：“于副，你怎说这种话？有什么想法，应该在公众场合说，即使有不同意见，也说出来，让大家听听。”
于武刚在鼻子哼哼声的伴奏下，完成了一个动作，他从抽屉里拿出几页纸，当着众人凝视的目光，上上下下抖了三下，又在桌上一拍，才说：“教育局八号文件，你们都、都学习过吧，该文件第五条明确规、规定——你们忘了，我就再、再读给大家听听：‘所有初中学校，不准学生插班复读；未经批准，所有学校不能举办以升学为目的的补习班、复读班。’白纸黑字，明、明文规定，我们学校却敢于对抗局文件精神，顶风办班，叫我说什么？叫我放、放弃原则，支持你们的违、违规行为？”
于武刚确有语不惊人死不休的水平，由不得你不服帖。在场的行政人员的兴奋和热情，顷刻掉进冰窟里，眼睛睁得像田螺肉，瞪着于武刚发呆。
最先反应过来的是周霞主任。她原本就看不上于武刚，与齐、胡改善关系后，发誓要与于武刚作对的，今天刚好有个机会，得斗他一斗，于是立即点燃火药，猛烈向于武刚开炮：“全校只有你于武刚眼睛亮，记性好，是遵守政府规章的模范。但现在学校没钱开支，你就不记得了?全校师生化了大力气，拉进来的砖头，被你一句话浪费掉了，你不记得了？现在，学校想改善一下办学条件，你就记得了什么文件，拿文件来作棍子，打人了，来阻止学校办班了，你究竟按的什么心？你当副校长的目的，就是这样专门阻扰学校开展工作吗？”
这一番语言，一气呵成，连珠炮似的向于武刚头顶炸下来，在场者都觉得，这下，够于武刚受的了；看周霞，炸罢，在一边嘿嘿冷笑，觉得相当畅快。
不过，你们有点小看于武刚了，他于武刚是何许人？他是个泰山压顶不弯腰，顶着泰山能前跑的人，在于武刚的眼里，你周霞这番轰炸，只是放了一个小鞭炮，有什么功力，连一根毫毛都炸不倒，能奈我于武刚何？在周霞炮火正烈的时候，于武刚哼哼声也越发急促，立即产生了能量，轻轻松松的挡住了周霞的进攻，因此，周霞的炮火一停止，立即还给她一阵冷笑，那嘿嘿声，比周霞的更有威慑力，而且在还击前，极有教养地先叫一声“周霞主任”，才说：“你好像一个小丑，又像一个泼、泼妇，你不知道这样歇斯底里的发作，是没说、说服力的，只能说明你无能？我说每一句话，做每一件事，都是有章可、可依，有法可、可循，有理有据，哪像你，胡搅蛮缠，泼、泼妇骂街一样发疯？建议你多去学习学习，不要与政府的政策法规对、对着干。”
周霞大怒，一下跳起来，指着于武刚鼻子骂道：“你于武刚算什么东西，除了吵架，你还会做什么，还自以为了不起？你才是疯子，真正的疯子！”
会议室顷刻间成了战场，并且吵的内容，也开始偏离主题。胡乃仁不断地摇着头，低声对齐良辉说：“又是我多嘴乏舌惹事了，齐书记，这班不办算了。今后学校要做什么事，还是先请示于副校长，征得他同意再做，否则，做等于不做，做了，也只能白做。”
这一军，把齐书记将恼了，他一拍桌子，大声喊：“于武刚，你们好息了！于副，你也真是的，学校里真的只有你懂政策，讲原则？我说你钻进牛角尖里了。在大是大非面前，在重大问题上，我们当然坚持原则，按照政策行事。但是在执行过程，也要根据本单位的实际情况，作必要的调整，不能死板板，等讨饭，饼挂在脖子上也不吃。现在学校经费遇到了困难，我们一点办法都不想，那还要我们这些领导干啥？”
于武刚严肃地说：“齐书记，我还是那句话，你们讲、讲原则是假，违反原则做事是真。既然教育局明、明文规定，就应令行禁、禁止，你们是多年的党员，连这点道、道理都不懂吗，却偏要明、明知故犯，这、这说明了你们什么？”
齐良辉很生气，说：“我们都不懂，你懂，这总好了？你怎么老是把‘原则’挂在嘴上，却半点灵活性都没有？如果都像你，学校还能做成一件事？”
胡乃仁也插上一句，说：“于副，我们中国做事，许多都是瞒官不瞒私，我们办班，又不是为私，钱落个人腰包，还不是为学校解困？何况，这事又不是我校首干，早已有学校在办了，你何必较劲？”
于武刚脸上的深坑都气歪了，大声斥责道：“你们说、说、说的是什么话？我坚持的是办学方、方向这、这个大问题，就是大、大是大、大非问题，原则问题，我不可能改、改变自己的观点，来迁就你们的违规行为。”
齐良辉看看无法说动于武刚，就说：“我们不想再与你耍嘴皮子，既然你要坚持原则，那我们也坚持原则：现在，我提请全体行政人员来表决一下，同意办班的同志，请举手。”
齐书记再次使用了组织纪律，可以想见表决的结果，除了于武刚，全投了赞成票。于武刚哼哼的冷笑着，说：“你们用‘少数服从多数’来压、压我，我只好请教育局来做娘舅，请求公断了。”
于武刚果然决不屈服，决不迟疑，立即动用自己那两条久经考验的腿，向教育局求救去了。先是找局里的科长，一个个的汇报，接着升格，逐个找正副局长了。不过，还没找上正局长，周副局长就心烦了，操起话筒，就向齐良辉打电话，而此时，于武刚就非常荣幸的坐在旁边，他亲耳听到周副局长这样说：“齐良辉，你怎么搞的，学校内部这点点事，也统一不起来，叫于武刚一趟趟来教育局告状？你们学校，初复班不要办了！”啪的挂断电话。
于武刚获得胜利。他逢人就说：“在原、原则问题上，不是‘少数服从多数’一句话，就能敲、敲定的，他们不知道还有一条‘下级服从上级’的组织原、原则？可笑，呵呵。”
但是，这次，齐良辉和胡乃仁却不甘心失败。胡乃仁对齐良辉说：“齐书记，我们学校不办，叫别人办，校内不办到校外办，这样总可以吧？”
齐良辉有些不解，说：“这话怎讲？”
胡乃仁说：“你在普中经营数十年，与当地政府关系深厚。只要你到乡政府说一声，借用一下乡政府的场地，他们那里多的是空屋，也顺便借用一下他们的名义办班，这是嘴到就成的事，我们为什么不做呢？”
齐良辉脸露喜色，道：“哎，你的话有些道理，我就去试试。”
胡乃仁补充说：“一点也不要麻烦乡政府的，课桌椅都由我校搬过去，老师都是现成的，他们只要同意借名借地就行了。——乡政府离校就200米路，就像在自己学校一样，老师上课也很便当的。”
齐良辉立即去找乡政府。结果，出奇的顺利，一谈就成，乡政府负责教育线的金主任还主动提出，就办班事，她会专程到学校教职工会上说明一下，以消除老师们（其实是于武刚）的疑虑。
教职工会反正每星期都开，第二天晚上，金主任就早早地到场了。她的发言，有这么一段话：“既然教育局有规定，你们学校不能办复读班，那就由我们乡政府来办。办复习班，是有益于普济人民的大好事，让更多的普济子弟有升学的希望，培养更多的人才，为国、为县、为乡经济建设服务，何乐而不为？班办起来后，有些事还需要得到学校和老师们的帮助，乡政府要借用你们的课桌椅、老师等，希望学校多多支持，我在这里，代表党委，政府，谢谢了。”
金主任的发言，获得教职工热烈而真诚的掌声。于武刚翻着白眼，没有吱声。
