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泼水事件平息后，胡乃仁忽然明白了什么，对齐良辉说：“齐书记，我与常伯先谈话中，他好像说起，他没向儿子说过此事，是常科长先问起他来的。这不是说，在他们父子谈话前，有人先向常科长打了小报告？我怀疑，这很可能是于副干的。”
齐良辉想了想，说：“有这个可能。他一开头，就反对我们的意见。后来我们为难地处理这件事，他爱理不理，隔岸观火的样子。对了，肯定是他，故作不知，其实，在看我们的笑话。”
说到这里，齐良辉越发觉得，校领导团结一致的重要性。他说：“胡副，你看这样好不好？他自己也说过，有必要到教职工会上说说，校领导是团结的，只是在工作上的某些问题有争议，没有任何私人矛盾。下次教职工会上，就叫他去表个态，在公众场合说过话，至少会给他，今后自己的言行，一个约束。”
胡乃仁当然同意，齐良辉又与于武刚说，他也没反对，事情就这样定下来。
已近学期结束阶段，好多工作要布置，教职工会，很快就召开了。会议由齐良辉书记主持。他宣布了这次会议的主要内容：一、于副校长作重要讲话；（这个“重要”，与中央首长讲话指示、指导性的重要不同，敬请理解；有人分析，此处的“重要讲话”，很可能是说，就学校的重要事情发表的讲话）二、胡副校长作期末阶段工作布置；三、我（当然是齐书记喽）做工作小结。开场白获得热烈的掌声——手脚并用的“鼓掌”本是学生的专利，个别老师向学生借用了，能明显听到，会场上有两三处疯狂顿脚的声响。
于武刚副校长的“重要讲话”已在进行，“重要”的核心点是，学校领导是团结的，他正在展开宏大的论述，旁征博引，论证“团结”的客观存在。
会场上的教职工，也在“论述”自己感兴趣的话题，声音的嘹亮，不低于于副校长，大有喧宾夺主的企图。
白恒无精打采地看着台上台下的表现，很感无聊。他一边坐着倪文，另一边坐着何理伦。倪文附在他耳边说：“你对何理伦说，接下来，是他厕所所长演说了。”白恒一笑，也没多想，就一本正经地对何理伦说：“何老师，你准备好了吗？”
何理伦漫不经心地问：“要我准备什么？”
白恒惊奇地说：“啊，领导没通知你？学校已正式任命你为厕所所长，于副讲话结束后，就轮到你去做授职演说，你得准备一下。”
何理伦立即正起身子，严肃地问：“你说的是真的？”
白恒原以为，这只是说说笑笑，玩玩而已，何理伦听了，大不了不理，或一笑了之，哪里想到，他倒较起真啦。白恒一时失措，不知怎回答，就支支吾吾地说：“当然啰，······我听他们都这样说，不信你问倪文老师。”
倪文忙说：“是真的，哪里假得了，校长室校务会议做的决定。你快做好准备，接下去就你演说了。”说罢，倪文和白恒两人，紧靠着肩，捂嘴暗笑。而何理伦，忽获此重大信息，哪里还坐得安稳，扭来扭去的身体，像感染了疥疮，奇痒难耐，只有立即站到主席台上，才能解除这奇痒难耐的病。当厕所所长，名正言顺的负责学校的厕所清洁管理，或许就是他这生的夙愿，一直藏匿在心底而没能言，今天，倪文、白恒的信息，捅穿了纸窗户，他的梦想就要实现，怎能不激动？
何理伦在座位上挣扎了一番，终于耐不住，他站起来，大概真提前做起演说的准备了：何理伦走了出去，穿过会议室的人行过道，走到会议室最前排，离正在作“重要讲话”的于武刚，只有三尺之遥，站定，死死瞪住于武刚演说的位置，只要会议主持说：“下面由何理伦老师演说”，就好以最快的速度冲上去。
齐书记，胡副校长，看到了何理伦的动作，都奇怪的瞥了他一眼；于武刚也发现了何理伦，站在一边，似乎在监督他的发言，就恨恨地白了他一眼，但都没有发声。领导们知道，何理伦脑子有点问题，不必在此刻，公开责问他：你在处干什么？闹出笑话，他们不想引起会场混乱。
与会老师，也没啥反应，在过道上走来走去，平时，其他教职工也时常这样做。不过，何理伦老师站的时间长了点，有好会儿了，而且站的位置太靠前，就不免多看他一眼。
只是那白恒和倪文老师，稍稍有些紧张，何理伦这奇怪的举动，只有他们清楚，是他们一手造成的，心里不免有些担心。白恒小声嘀咕着说：“这何理伦不要闹出什么出格的事来，到时候，我们也会没味道的。”
倪文说：“怕什么，这个学校，是要有笑话闹出，才正常。”
正说着，却见何理伦萎靡不振地走了回来。原来，于武刚的演说已经结束，那演说的位子，已经让胡乃仁占了。他走到白恒旁边，说：“白老师，你不是说，于副校长说了之后，轮上我了么，怎没叫我说？”
白恒有点窘急，说话也没条理了，疙疙瘩瘩地说：“说不定改变了说话程序，稍等一下，可能下面就你讲了，稍等一下，稍等一下么。”说着，又觉不妥，搪塞着说：“究竟什么原因，我也不明白，你问倪文，他可能清楚。”
何理伦果然转过头来问倪文。倪文倒是觉得，这个玩笑还没有开够，就说：“何老师你别急，迟点早点演说，没关系，胡副之后，一定是你了，你要像刚才那样到前面去等，到时候，你自己可以问问领导。”
何理伦真的听信倪文的话，又向演讲台走去。白恒赶紧捅捅倪文的手，低声说：“玩笑不能开过头了，万一何理伦真的向领导发问，到事情穿帮的时候，难看的是我们。”
倪文说：“你白恒怎啦？我们只是开个玩笑，何理伦自己要发神经，管我们屁事，领导要是来责怪我们，除非他们也是何理伦，照样给他们一顿骂，怕什么。”
白恒越想越觉得不对，对倪文说：“胡副讲完了，没让何理伦讲，他肯定又要来问我们，他已经认真了，到时候，我们怎么回答？我们换个位子，离开这里，躲躲他。”
倪文开初不肯，说为什么要躲他，连一个何理伦也不能应付么？白恒再三拉他，才一同到会场的最末一排的角落里。坐下后，倪文还在嘀咕，“你是怎么啦，像小偷似的？”
白恒说：“倪文，我忽然觉得，我们这样做真可笑，甚至有点可耻，我们怎么可以这样戏弄一个忠厚诚实的人？”
倪文拧了白恒一把，说：“白恒，神经病了，你？简直比何理伦还神经。你乱七八糟地说什么话，何理伦是忠厚诚实的人，那你还不能有这么高尚的称号，你比何理伦还不是。”
白恒说：“你还真说对了，你我都没什么了不起，骨子里真没有何理伦诚实干净。现在，我算是悟透了，在这个世上，最底层，最被人不齿的人，最不懂作假，他们的言行，看似笨拙，却最体现出人的本性，也最接近真与善的本身。他们怎么想，就怎么去做，行动里，往往闪烁着真善美的火花，这是那些处处作假，事事计较的所谓聪明人永远不具有的。何理伦他们才是值得敬重的人。”
倪文笑着说：“白恒，看来，你真成何理伦了，要不要把你送中爱去？”
白恒不再理倪文唠叨，看着何理伦走上走下的，脸上流露着没能实现愿望的痛苦，白恒心里真的感到好些难受。人世间的那些笨人、愚人，从来不知伤害人，却常常被人伤害。在何理伦的心里，做厕所所长，和做学校校长，是一样值得去做的，做事就是做事，有什么高低、贵贱的不同，他都不明白，也不去想，既然叫做厕所所长，去台上说说话，表表态，就应该认真去做。现在，我白恒在伤害这样一个真实的人，算什么，聪敏、机灵、有水平？是蠢人，可笑、可耻的一个。
最后的结果，可以想见，何理伦演说没有成功，厕所所长的任命，也没有公布，何理伦相当失望。他又来找过白恒和倪文，白恒坐到会议室角落后，又借故躲了出去，倪文还在的，他安慰何理伦的方法是，大骂校领导言而无信，把自己的话当屁放，伤害何理伦老师的积极性，天理难容云云。最终，何理伦只能抱着报校无门的苦恼，怏怏而回。
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何理伦没能在公众场合，发表厕所长的授职演说，对他本人是严重打击，对学校领导，却省略了好多口舌，他们也根本不知道，当时，何理伦老师有那么强烈的任职愿望。不过，齐良辉书记多少看出来何理伦的怪异的举动，就关照胡乃仁说：“近来，何理伦老师的行动有些古怪，你要多关注他的身体，他毕竟还带着一个班，不要因他的身体原因，害了班级学习。明天全校师生参加期末复习动员大会，你也叫教导处，特别注意他的班级，不要影响了整个大会纪律。”
胡乃仁很尊重齐书记的意见，真的对此作了专门的布置，特意找了马列主义老太太周霞主任，再三叮嘱她，在师生动员大会上，督查会场纪律。要是在早先，胡副这个要求，肯定会遭到周霞的坚决抵制，可现在，周霞也是知道感恩的，她知道，他这个教导主任，是齐书记和胡副顶住于武刚坚决反对的压力，到局里去争取来的。因此除了于武刚，对校长室其他几个头儿，从凡事对抗的立场态度上，是退了一步的，这次胡副来请她维护会场秩序，就没有拒绝，并且慷慨地说：“这个你放心，我会亲自到会场上转的；我还会对各班主任打招呼，管好自己的班级，保证大会不出乱子。”
这次的动员大会，主要是胡副唱主角，因为都是教学上的事，所以要求，各班学生参加以外，所有任课老师都必须参加。老师们带了凳子，就集体坐在学生后面。倪文在农技校任课，自然就坐在农技校学生后面。
大家已大略了解倪文的个性，他最耐不住寂寞，另一个特点，非常喜欢与学生聊，特别是那些活泼健谈的，当然，那些年轻女教师，他也喜欢与她们谈，这样，往往能施展他的才华。今天，倪文的位子就很好，前面坐着的刚好是被倪文警告过、曾经历过“三笑危险”的女同学，下面坐着吴筠等几个青年女教师，使倪文的身心相当愉悦，思维当然活跃，心智也完全开启。
倪文先是与前面的学生聊。这时，大会已经开始，倪文见被他警告过三笑危险的两个同桌女孩，只来一个，就随口问了一下，那女同学怎没来开会，干什么去了？那“危险”同学说，她的母亲来了，给她送来好多东西，在寝室陪母亲。
一听“母亲”一词，立即兴奋了倪文的神经，问道：“她就一个母亲？”
这“危险女生”听了，十分奇怪，说：“天下哪有许多母亲的人？”
倪文认真地说：“你说的是天下一般人，命运不好，就有许多母亲。但如果你命运好，就相反，‘八字生好，爹多娘少’，会有很多爹，来惠顾你妈，当然，你也得益，享受许多爹给的，源源不断的钱物和感情上照顾了。”
那女学生红了脸，说：“你这是屁话。”
倪文也不听女学生在说什么，继续自己的思路说：“而我的命运是太差了，是娘多爹少一类，这就注定我要苦一辈子。”
学生说：“倪老师真会说笑话，哪有这种可能呢？”
倪文说：“可我就碰上了，我有四个母亲，一个父亲。”倪文像 “临行喝妈一碗酒”的李玉和一样，手向前一伸，用蹩脚的普通话，唱一样地说：“祖国啊，我的母亲，母亲一也，我必须敬她，爱她；敬爱的党啊，我的母亲，母亲二也，我要听她，忠她；生我养我的娘，母亲三也，我要孝她，养她；还有一个从小喂我奶长大的乳娘。这四个母亲，哪一个不需我付出毕生的精力去侍奉的？我为了尽儿子的责任，只能整天弯着腰忙碌，你们看，累得我的背也驼了。”倪文的背是不是天生的，还是后天的原因，不明，反正，现在看上去，确有点驼。
在旁的不论是学生，还是老师，都忍不住笑起来。
一个叫薛敏的女教师，不久前生了个儿子，听了倪文的鸟论，讥刺说：“看来，我生了个儿子，也要受倪文老师娘多爹少的苦头，现在还看不出是不是驼背，但总有天也要像倪文老师那样，累得驼背的。倪文老师呢，知道自己这辈子命运不好在哪里，因此，早早地为下一代做好打算，不生儿子，却生了个女儿，以便她长大了，让子女实践爹多娘少的好八字。”
倪文道：“我是尊奉‘党啊，我的母亲’的号召，自觉遵守计划生育，是男是女一个样，只能生一个孩子，哪来选择的机会？你就因生了个儿子显摆，来咒我生女儿啊？”
薛敏说：“原来倪文老师不是刻意要生个女儿，求得爹多娘少的好八字，而是生不出儿子来受累啊。”
倪文听了，一拍膝盖，严肃地说：“放肆，我是听党的话，不多生，谁说我生不了儿子？要不，你来试试？”
倪文的话，又引来一阵笑声。
这时，周霞主任在会场上走来走去，维持会场纪律。会场里处处有说话声，她就到处吆喝，搞得她舌燥口干，心火很旺。会场上的火和她的心火一同烧，烤得她焦头烂额，情绪很坏。这当儿，又听到了倪文那边的说笑声，就慢慢地向他们这边踱过来。
倪文正全身心地投入在自己的智力活动上，整个气氛相当活跃，根本没有顾及周霞主任的到来。倪文手舞足蹈的兴奋着，嘴巴正发挥着他超人的机智；周霞呢，肚里正燃着火，需要把火焰发放出去。她一见欢乐异常的倪文们，火焰立即喷发，喷出的火，即刻又变成冰水，也不打招呼，就夹头夹脑地向倪文倒下来：“倪文，你要不要脸皮，这样放肆的吵闹？当老师的，学生吵，要去管，你却吵得比学生还厉害，成何体统？真不知羞耻！”
兴奋的活火，瞬间熄灭，并且还加当头一棒，倪文完全晕了，任凭他是天下怪才，一时间，也不知如何反应，只是呆呆地发愣；大家都面面相觑，看着周主任全身冒着火焰，气呼呼地离去。
亏得会议很快就结束了，师生开始潮水般地退场。可倪文还没在周主任的重击下清醒过来。等他终于猛地跳了起来，发现会场上已近清空，剩下寥寥数人，也零零落落地向外走。
倪文突然有要发泄的强烈感觉。刚才，他经历了人生中最大的屈辱，在大庭广众面前，他被周霞骂了，羞辱了，而骂的语言，用的是连学生也无法忍受的恶咒，指名道姓，要他倪文一个人承受。这个世上，只有机智的倪文，讥笑挖苦别人，哪有自己受人痛骂之理？且在这奇耻大辱面前，自己竟毫无反应！倪文很有向旁边的石柱撞去的冲动，心里动念了几次，终究没有实施，突然实施的却是这么一句喊：“周霞在当大街调······”
下面的几个字，他最终没喊出来，只在喉咙口滑了一下。这几个字，确实有碍观听。那个字眼，是农村里小孩儿吵架，气得实在不行时，常常用这个词，这词叫“调卵泡”（只是读音）。倪文实在找不到用什么方法，或用什么语言，能消除对周霞满头怨气，只有这句话，觉得尚能解部分的恨，于是情不自禁，想脱口骂出来。
心头的气没法排除，好情绪就没法复活，倪文自己将嘴巴关闭了，嬉笑怒骂皆成文章的才能，也停止使用了许多日，连与白恒去散步的兴趣，也减淡了许多，接连几天，没见他出现在白恒家门口。倪文无论如何想不明白，一连战胜三个学校最高领导的他，怎会栽在一个老太婆手里。
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动员大会之后，学校竟全然不顾倪文情绪不好，照样按部就班，照原计划进行教学活动：学生就进入复习迎考阶段，老师除了指导复习，还要进行一年一度的各类评选、总结表彰等活动。譬如像评先进教师，年年搞，年年有哭有笑，很多人有向往，也有人反对，甚至深恶痛绝，但在中国，评先是常态，省略不得的。
今年的评先，除了评出百分之十的校级先进外，县里还分给我校一个县级先进的名额，要先在各教研组提出候选人名单，再在校教职工大会上，投票产生。
根据学校的布置，各教研组集合，推荐县级一名、校级六名先进个人候选人，推荐一个教研组、一个教学班为先进集体。齐良辉书记再三强调过，无论是先进个人，还是集体，都不能局限在自己组，要从全校全局考虑、挑选。
语文组的组长是俞清潭，他在开会前一小时，找到白恒老师。俞清潭老师说话做事，历来就像其性格，棱角分明，硬绷绷的，可这次和白恒说话，有些不同，绕了一个大圈，才入正题，谈关于语文组评先进的问题，而这正是白恒所厌烦的，他常说，从上小学，到大学毕业，又参加工作，年年评“三好学生”“先进工作者”，虽然年年被评上，但尊严，年年评一次，就被剥去一层，现在，尊严已经赤裸裸、血淋淋了，一听“评先进”，就倒胃，就头晕恶心。因此，不管俞清潭怎么屈就亲临，款言软语，白恒听了就感冒，没半点好声气，生硬地说：“俞老师，你与我说这事干什么，要评，你们去评好了，我不参加，我腻烦透了。”
听白恒这么说，俞清潭也立即变了腔调，说：“白恒你又这么说啊，你要知道，去年也是你的缘故，语文组白白放弃了自己应得的名额，今年你行行好，不要耍这种态度了。”
白恒有点尴尬，平时，他与俞清潭还说得来，俞清潭也很少央求人，这样冲撞他，似乎也不太妥当，口气就放平和一点说：“我有点不明白，俞老师，你为何对评先的鸟事这么感兴趣？”
俞清潭说：“你这个人就有点死板板，等讨饭的味道，有点臭知识分子故作的清高。清高好当饭吃？只会害死人。你活在世上，就要接受现实，你不能逃到世外桃源去的。”
白恒听俞清潭的话，半懂不懂的，仍不能完全领会他这次找他的意思，就说：“俞老师，你是爽直人，你把话说明白，每人有各自的爱好和立场，我厌恶评先，是不可能改变的，但如果你有兴趣，或者因此要我做点什么，你说，要我做些什么？看我能不能做到。”
俞清潭说：“其实并不是我对评先感什么兴趣，而是现实生活必须接受的问题。评‘先进 ’虽然很假，但它是客观存在，‘先进’的虚名，还在起作用。既然还有用，为何随便地将它丢掉呢？”俞清潭停了一刻，又说：“听人说，教师的职称评定，可能要展开，‘先进’不可能不是条件之一吧？自己已经越来越接近退休了，万一开始评职称，想乘上这趟末班车。老实说，如果你参加评选，你的条件比我好，我也不多说。我知道，你不想，既然这样，我们不能重走去年的老路，丢弃我组应得的权利。”
白恒笑笑说：“俞老师，你这样说，是撕我的脸皮。不过，你的意思我懂了，我知道该怎样做。”
白恒及时参加了语文组的评先会议。语文组的老师，大多能说会道，喜欢发表议论，评论学校时事，他们知道自己不被领导看好，对自己获得学校荣誉之类，都不抱奢望，因此，俞清潭老师，开场白之后，要求大家推荐各类先进名单时，都保住沉默，或者只说不着边际、悬空八只脚的空话、笑话。
白恒也沉默着，虽然，他理解俞清潭老师此刻的难受，并且已发现，俞清潭老师不断用眼色示意，他故作不见，在这样的气氛中，率先去提名，是十分不合调，不合时宜的。因此，他仍无聊地翻着桌子上的学生作文本。
石俊良终于开了口说：“我觉得我们语文组个个都很好，应集体先进。”
陈文清说：“我推荐何理伦老师省级劳模，国家级功勋教师。”
立即迎来一片欢笑声。
俞清潭喝道，“陈文清，你严肃点，虽然这评选事，很乏味，但你的话是不是更乏味？我们说话做事不能太过分。”
这样下去，气氛趋紧，事情可能要弄僵。白恒马上说：“我说一句，俞清潭老师从教数十年，任我校语文教研组长七八年，劳苦功高，一个县级先进的头衔，还是戴得起，我推荐俞老师。”
大家都感意外，往常的评先会上，白恒从不发言，从来将自己置身度外，或者干脆就不参加会议，今天怎么了？目光都向白恒这边投，却没有支持或反对的声音。
冷场是相当难看的，大家不言，白恒再多说，效果只会适得其反，只得让冷场继续。俞清潭老师自己出来救场了，说：“我知道自己是不够格的，既然大家不反对，我就把名单报上去，反正这只是候选人，到时候投票选举产生。”于是散会。
为了表示慎重，学校特意用纸盒子糊了个投票箱，在全校教职工会开始前，就高高地放在发言台上。
几个年轻教师聚在一起，不断地说笑。董殷说：“我一定在选票上写‘倷爹’，否则，我不是爹娘生。”
丁爽说：“我选献能，他最合格。”“献能”是学校旁边村子，一个疯子，整天在村弄小道上转来转去的喊，“有权的幸福，无权的痛苦”是远远近近的著名人物。甘中的况子侃醉后的疯话，就是从同村人献能这里听来，活学活用而已。据说，他是一个特级技工，偶尔清醒的时候，他的车、钳、刨技术，曾在附近的农机厂里露过一手，使厂里所有工人黯然失色，哑然失语。他是因为自己的老婆被某个权势人物霸占，就疯了，再没有恢复过来，而那“有权”、“无权”的话语，是刻在他心头上的记忆，无法抹去。丁爽这样说，当然只能当笑话。
倪文却另有看法，说：“你们这样做，只能被领导说捣乱，依我看，应该选何理伦，对学校来说，这次选举，才意味深长。”
正说着，齐书记已经大声喊话，叫大家赶快静下来，会议开始了，倪文他们有“意思”的大声议论，只好暂时停止，不过小声的话语，是不可能消失的，否则，就不是普中的会场了。
不知领导们讲了些什么，没有多少人听明白，只觉得自己的手上，都多了一张选票，才明白自己该做什么了。
一阵忙乱之后，教职工纷纷将选票投进了那个纸盒里。为示公正公平，又不出差错，齐书记又要求选出几个唱票、监票、计票人。又一阵乱哄哄地嚷叫之后，唱票、监票人产生，周霞成了唱票人。周霞也不推让，就走马上任，取过监票人从纸盒里倒出来的选票，就朗声“唱”起来。大家知道，她是女高音，在训斥人中，练就出一口好嗓子。看，周霞利索地展开第一张选票，流畅地响起她第一声清脆而响亮的唱声：“何理伦”······
话音未落，立即卷起掌声的风暴，加上“哦，哦”不明意义呼声。
几个领导，当即目瞪口呆，眼睛像六谷果一样脱出。
周霞也为自己喊出的声音吓了一惊，定睛细看，发现没有错，才定下心来。
接下来，在周霞眼中出现的“何理伦”字样的选票，越来越多，也就唱得自然，唱得顺口了。
最后的唱声结束，票是记在黑板上的，大家一目了然。但深懂唱票程序的周霞主任，还是将选举结果，高声地“唱”了一遍，当宣布，何理伦以绝对多数的优势选票，获得县级先进个人时，会场就像爆米花开爆，不仅仅只是有巨大的声响，诸如擦手纸、笔记本、原子笔等，凡是能临时收集到的，纷纷爆米花似的弹出，欢呼、庆贺何理伦获胜。有人提议将何理伦举起来，四处搜寻，却不见何理伦的踪影，人们揣测，大概躲进自己的领地——厕所里，喜极而哭去了。
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这样的结果，太出人意料了，校长室里几个头儿，愁成了一锅粥。齐书记和胡副不断地唉声叹气，对学校出现这样的情况，不可理喻，可又理不出一个缘由头绪来，为什么会发生这样的事?为什么？悲观失望的情绪相当严重。
于武刚可不同于他们两个，他思考问题，就比齐书记、胡副深刻得多，斗志也更为昂扬，这可能与他正年富力强有关，或者他接受过系统的政治经济学训练，有理由对齐、胡的浅薄、意志不坚定予以嘲笑。在齐、胡两个叹息着、表现着无奈的时候，于武刚用强有力的哼哼声，传递出蔑视的信息，面对齐良辉、胡乃仁他们又萎靡不振地低下头，感到束手无策时，于武刚发言了：
“说句不敬的话，我倒以为，这么浅显的问题，你们也不明、明白，才不可理喻。”说罢，连连用鼻子哼哼起来。
胡乃仁说：“我们真的不明白为什么，你明白什么了？给我们上上课。”
于武刚的哼哼声更加响亮，更显出音乐的节奏感，哼完之后，用手在桌面上点击着说：“显而易见，这是一场有人策划，有预谋的行动，目的就是不想让学校的评先工作顺利地进行。这是十分恶劣的行为，应该将策划者查出来，加以批评，必要的话，给予适当的处分，以杜绝这样的事情再次发生，干扰学校正常工作。”
齐良辉听了，不以为然，说：“于副，我以为你发现了什么新大陆。你这种极端化的揣测，往往会流于片面。是开玩笑用的恶作剧，还是有预谋的周密布置？是体现多数人对事件的意志，还是少数人策划的整体行动？我们校领导的思想抉择，会决定事件处理的性质走向。我们如把事情看严重了，给我们自己带来的麻烦、压力就越大。实际处理问题，可没有空口说白话这么轻松。于副，我们处理校内的事，应大事化小，小事化了，千万不能相反。在这事上，我和胡副，为何忧愁，感到棘手？中国有句话，叫法不责众，现在，多数人选何理伦为先进，虽十分不妥，但这是通过合法手段得出的结果，我们奈何不得呀？”
胡乃仁接口说：“我完全赞同齐书记的话，这种事是查不来的。你想想，学校总共就六十多位教职工，有三四十位投了何理伦，在开会前这么短短的时间，哪个人有这样大的本事，把这么多人串通起来？从这件事看，教职工对学校的评先工作，抵触情绪是有的，但我们不能就说这么多人都有罪呀，就连错也不能说，否则，我们只能自找烦恼。问题是，虽然这次评选，有了意外的结果，但我们不能就否定了整个工作，这不是我们自打巴掌了？这是我们感到为难的地方。”
齐良辉和胡乃仁一唱一和，使于武刚的哼鼻子，变成嚼牙齿，崩崩的声音清晰可闻，嗓音调门都变了：“我、我、我不是说、说你们，我之所、所以常常不同意你、你们的意见，是你们说、说话办、办事，老是搞、搞和稀泥，不讲、讲原则，不分、分是非，不辨、辨对错，还总好像真、真理在握、握的样子，我、我就看不惯。这事明明有人在恶、恶搞，在捣乱，你们倒自认为工作没做好。这样下去，领导的威信只会越来越低，到头来，什么事也做不了。”
齐良辉书记说：“那照你的意思，我们该怎么办？”
于武刚突然更激动了：“你们老、老、老是这样，事情出来了，就来问、问我的办法，为、为何不在出事前把事办、办好？”
齐良辉说：“我们在评先这事上，就是按常规做的，很重视，又细致，先在大会小会动员，接着在各教研组推荐候选人，再开校务会集中讨论，民主集中制，定出候选人，最后到教职工大会上投票。这个过程有错吗，若有错，错哪儿了，怎没听到过、你提出过改错的意见？我觉得，你今天的话，好没来由。”
于武刚似乎有点理屈的感觉，就辩解说：“我并不否、否定全部过程的工作。我觉得这件事在开初，就露、露出端倪的，我们只要重视，就有可能阻止事件的发生。”
胡副忍不住说：“于副，我怎么一点都听不明白你的意思？”
于武刚白了胡乃仁一眼，说：“你、你让、让我把话说、说完，瞎插嘴干、干么？那天动员会，那个何理伦多次走到讲台旁边，我看就是有问题。他为什么老站到前面来呢，过去不是这样的。”
胡副说：“这倒奇了，这是何理伦的事，与串通投何理伦票的人有什么关系？”
正争着，何理伦突然出现在校长室门口。
他的出现，齐书记，胡副校长都感到很突然，连于武刚脸上的深坑，也荡漾着惊奇。齐书记十分热情地说：“何老师，快进来。你有事吗？”
出现突如其来的情况，于武刚都是静观其变，不言不语的，只是死死地瞪住他们表演，收集资料，到时候，就能说出关键性的话语，一剑封喉。
何理伦仍是木刻般的脸，对齐书记的热情招呼，也没有表情变化，也不坐下，没头没脑地说：“听人讲，老师们选我做先进，我哪里配，给别人吧。”
“何老师······”齐书记说，但又不知该说些什么，“何老师，你坐下来，慢慢说。”
何理伦好像根本没听见齐书记说话，仍照自己的思路说：“我不知道，老师为什么选我。我是什么人？有人叫我癫子，也有人叫我白痴，我知道，我不中用，我没有能力，没有本事，我不配当先进。可他们选我了，我不知道里面的意思，大概，我天天为老师们揩座马，他们就选我做奖赏，也说不定。不过，就是这样，我也不配，揩座马是低档人做的低档活，哪能与先进搭配呢？何况，我并不是为了当个先进去揩座马的。”何理伦只是低着头，也不看哪一位领导，停顿了一刻，又说：“各位领导都在，我还是要说，我自知，我不配当先进，请另换配当的人。”说完，就默默地走出校长室。
于武刚对着何理伦的背影，嘿嘿冷笑一声，说：“这确实是白痴说的话，他还真以为别人信任他，投他票了，别人在嘲弄他都不知道。”齐良辉和胡乃仁，都不想顺着于武刚的思路讨论，因此，对他的话，都没有反应，默默地想自己的心事。校长室里顿时冷场，于武刚是斗士，没有与自己斗嘴的，一时也找不到接下去的话，也就暂时放弃继续对何理伦白痴的指责。
没过多久，胡乃仁终于忍不住了，轻声对齐书记说：“何理伦要不要先进，对事件的关系不大，我们要的是这次评选工作应有个结果，否则，对上、对下都无法交代，我们自己脸上无光。”
齐良辉说：“不就是这事难么。我在想，我们不能让这样的结果成事实，直接否认又不妥，但总不能因此中断这项工作？是不是我们分头座谈，做做教职工的思想工作，以便布置重新选举？”
胡乃仁说：“这样做，也不妥，如果重演这样的结果，那不是面子没了，我们的里子也撕尽了，今后，我们还要不要在这个学校呆下去？”
齐良辉说：“话是不错，那你说怎么办？总不能不办，没个结果呀。”
胡乃仁说：“刚才我想了一下，齐书记，你看，我们搞个折中办法行不行？全部推翻民意，不采用这个投票结果，可能不行，可能会遭来更多的非议；但全盘接受这个结果，把何理伦老师作县级先进报上去，更不行，会闹出笑话的，局里也会批评我们，把这么重要的评先工作当儿戏。我们既不全盘接受，也不全盘推翻这个结果，何理伦老师的县级先进，退一档，变校级先进，我们再在校级先进里设个单项卫生先进，授给他。说实在的，何理伦老师卫生工作确实搞得不错，哪个人肯天天给学校揩座马？这样，对教职工，对何理伦老师本人，都有个交代。至于县级先进，就给票数第二多的老师，我们也有话解释，并不主观武断，相信老师们也不会再有多大意见，闹出麻烦。齐书记，这样可行？”
齐书记听得入了迷，胡副停止说话，才惊醒过来，连连叫好：“胡副，你这个方法，是最好的解决方案，合情合理，我们就这样做。看来我们校长室几个领导，只要齐心合力，多想办法，没有什么问题不能解决的，办法总比困难多么，呵呵。于副，这样做，想来，你也没什么意见吧？”
哪料，于武刚深不以为然，说：“这个方、方案，是你们搞、搞和稀泥的典型案例。特别是你胡副，深懂中庸之道，为了达到所谓的解决问题，可以不、不要原则，把对与错，是与非模糊化，从而实现你们向往的皆、皆大欢喜。实际上，这不是解决问题，只会伤害老师们的自尊心，从而也挫、挫伤了老师们的工作积极性，也给我们今后工作设置障碍，说白了，是搬起石头砸、砸自己的脚。我明确地说，我不同意这样做，如果你们要硬做，我也没办法，但我持保留意见。”
很少在下属面前，显露不良情绪的齐书记，也很不高兴了，甚至有点生气，说道：“你于副究竟怎回事？对我们的想法做法一定要反对呢？如果我们的做法，你认为不好，不对，那你提出你好的、对的方法来，可又从来没有，就是这也不好，那也不好的指责，挑漏子，这就叫你的原则？你刚刚在大会上表过态，说校长室里只有工作上的争议，没有不团结；但每次你都反对其他同志的意见，我真怀疑，你对团结的诚意。”
说罢，也不再理会于武刚还有什么不满，掉过头，对胡乃仁说：“你就拟个文，把刚才讨论的结果公示一下；也找何理伦老师谈次话。事情就这样定下来，有什么后果，由我来负。”
这么大的难题，就这样被头发少，见识多的胡副，轻松地解决了。
47
胡副想出的方案，确实非常成功，评先的结果按胡副的设计，张榜公布之后，没有什么人公开反对。许多人不约而同，投票给何理伦，本是开玩笑，并没人真的信任拥护何理伦，否则不是贬低了自己，连一个脑子有问题的人都不如了么？现在的方案结果，虽有点怪异，但也合理，老师们看了，暗暗发笑，学校的头儿，竟把一个本来没有答案的难题，给解答出来了，倒给教职工饭前茶后，增了个谈笑资料，不少老师真心佩服起学校领导来，连董殷也说：“嚯，还真不能小看头发少的，脸孔凹的，个子小的，他们还有点创造性思维，发明了一个恰如其分的名分，给何理伦戴上。建议挪威增设一个诺贝尔教育奖，把奖金发给校长室三个有创新发明的头儿。哈哈。”
校长室几个头儿，特别是齐良辉书记，真的很高兴，处理不好，吃生活的毕竟是自己，这个担子 重重的压在搞政治思想工作的书记身上。现在好了，意想不到的完满，压着的担子一下子给卸掉了，很轻松了一阵子，脚头也轻了，见人都笑眯眯的，先打招呼。可没过几天，更大的烦恼突然降临，搞得齐书记心力交瘁，得了神经衰弱症，躺倒了，住进医院。
这个事，说起来话长。是齐良辉书记非常器重的秦少禾出事了。
秦少禾现任初三班主任，在齐书记眼里，他是学校班主任当得最好的一个，年年被当做班主任的典范，大力表扬的。可刚刚有消息传来，他班的一个女生家长，向公安部门报案，说她女儿给秦少禾“糟蹋”了！
一天时间不到，传来的消息越来越多，越来越详细，报案女生的名字，老师们也知道了，说叫鲍宇飞。有好事老师，偷偷到教导处查名册，秦少禾班上，确实有此人，并且又暗暗到班上去探问，那鲍宇飞果然没来上课。因此，开头还将信将疑，有这几点证据，仿佛秦少禾犯事，已成事实。后来的消息说得更严重，秦少禾不止与鲍宇飞有“关系”，暧昧的人，至少还有三四个，传言里，还有名有姓，据说都是鲍宇飞的母亲，逼着她女儿揭发的。在传说的名单里，也有那个会讲故事的金云莲。
金云莲现在农技校读书，是白恒的学生了。其实在金云莲上园艺班之前，白恒已经认识了。当时，秦少禾是白恒的邻居，秦少禾与学生的关系莫逆，他的寝室里，常常挤满了学生，深更半夜，吵闹声还不绝于耳。而金云莲也是来得很勤的学生之一。因为白恒与秦少禾关系还不错，因此，他们闹得迟了，影响了白恒的睡眠，有好几次走进去劝告，叫他们回去睡觉；甚至还劝告秦少禾，与学生接触，要适可而止，特别是女生，晚上千万别待得太迟。秦少禾没表现出不高兴，还很感激的样子，说谢谢提醒。
现在，金云莲成了白恒的学生，她的作文明显比其他同学写得好，白恒有点器重喜欢她，既然有这个不良传说，觉得有必要关注一下，就找金云莲谈话。
白恒先与她说些学习上的事，推荐她读哪些课外书，又谈到青年人的生活理想之类，才慢慢转到那些传言，说：“云莲，我给你一句忠告，师生之间接触没问题，但夜很深了，单独与男老师接触，就难免出问题。你大概也听说秦少禾老师的事了？这些流言蜚语里，你也被牵扯在内了。我不想打听有关你的消息是否属实，我作为老师，真心关心你，希望你能自我约束，洁身自好，近期传言正盛，避免再与秦少禾接触。你要知道，做人难，做女人更难，在当今的中国，男人可以跌倒几次，仍可爬起来，女人跌倒了，就永世不能翻身，这不是危言耸听，是现实。”
金云莲稍红了下脸，举止神态仍显得很淡定，说：“谢谢白老师关心。不过，白老师，您要相信我，也要相信秦老师，他是个有教养的人，怎么会做脱离道德底线的事呢？”
既然金云莲这么说，谈话就此结束，白恒的心里忧喜参半，但愿金云莲的话是真的，但又不免担心，无风不起浪，何况，秦少禾喜欢与女学生玩，他亲眼目睹得很多呀，只希望少禾不要让色冲昏了头脑。
绯闻，人们总是津津乐道的，人需要的是，在传来传去、加油添醋的言谈中得到乐趣和快感，至于这个桃色新闻的真实与否，没人会去追究的。又后来，有消息灵通人士听说，校长室已找那些传闻中的暧昧女生谈了话，她们都一口否认，哭着大骂“造谣者不得好死”；只有那个鲍宇飞，已经录案具结，终无反悔，并且准备退学，不再来上课了。
桃色新闻已传进了校长室，这倒确是事实，初听此事件，全都大惊失色，齐良辉书记更是魂飞魄散，立即手忙脚乱地开始查证传言的真伪。至于领导先找绯闻女生谈呢，还是先找秦少禾谈，这不大清楚，不过，齐书记将秦少禾叫进校长室了，决无虚言，许多人亲眼目睹。
因为心急，这次，齐书记不再沿用过去的谈话方法，不再先表扬入正题了，秦少禾一进门，劈头就问：“秦少禾老师，你实事求是地告诉我，现在学校里，传得沸沸扬扬的事，属实不属实？”
秦少禾似乎很吃惊，说：“齐书记，您说什么？我怎么一点也不明白你的意思？”
齐书记已经失去了耐心，说：“秦少禾，你不要假痴假呆，到现在还不讲实话，还有意义吗？我是问你，你是不是将班上的女学生糟蹋了？你说！”
秦少禾大惊失色，十分委屈地说：“您怎么说这种没来由的话？我是怎样的人，您不了解吗?我怎会做那样的事？是谁在造我的谣？”
过去，在齐书记眼里，秦少禾确是个好老师，想不到会掉进泥潭里，齐良辉痛心疾首地说：“少禾呀少禾，事已至此，你戏不要演了，我问你，你班上的鲍宇飞今天在不在上课？”
秦少禾答：“不在，她请假了。”
齐书记很生气，“你还执迷不悟，鲍宇飞已到公安局，把你告了，你还掩饰得过去吗？”
这扎扎实实的一棒，把秦少禾打醒了，他一下跌坐在椅子上；而后，双手不断地击打着自己的头，大哭起来：“我犯了大罪，我该死，齐书记，救救我，救救我，我错了，我一时冲动······”
秦少禾悔恨交集，把自己的头发一把一把地拔下来，看得齐书记也十分伤心，喃喃地说：“少禾，现在是吃着完，想着迟了，我们有心救你，但还救得了吗？现在唯一的办法，我带你去自首，可望减轻点处罚。”
正说着，校门口响起警笛声，一辆警车已停在路边，下来两个警察，一个较瘦长，一个很壮实，径直向校长室走来。
齐书记慌忙出来迎接，警察还没进门，齐书记赶忙自我介绍：“鄙人姓齐，是学校的书记。”
两个警察进了校长室，也不虚与委蛇，把相关证件给书记看了一下，就说：“我们来执行公务，叫秦少禾来。请齐书记支持配合。”
齐书记相当慌乱，说：“秦少禾······哦，秦少禾，他就是，我正在找他谈话。他其实是个好教师，平时工作热情负责，教学能力也很强······”
瘦高个子的警察有点不耐烦，说：“齐书记，今天我们不是来听你介绍秦少禾的优点、成绩，而是来逮捕他。”说着，掏出逮捕证。
看见头儿趴在桌上的秦少禾，那个壮实的警察拿出手铐，走上前，说：“你就是秦少禾？站起来，跟我们走。”
秦少禾无奈的站起来，伸出的双手，很快被铐上了。瘦高个子递过逮捕证，叫秦少禾签字，看着秦少禾抖抖索索签字的样子，齐书记抖得比秦少禾还厉害，说：“少禾老师，你要好好改造，争取早点出来。”言罢，泪如雨下。
秦少禾被警察带了出去，齐书记情不自禁，走出去送行。跟着警察走了十来丈，瘦高个警察说：“齐书记，请回吧。”
齐书记好像没有听到，继续地跟着他们走，直到警车旁边，还没走的意思，那壮实的警察说：“齐书记，你想一起去看守所吗？”齐书记一惊，才停住脚步。
