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方头大脸的刘主任，前门走进教室，转了一圈，低着脑袋，从后门钻出来，急匆匆地跑到树下，急速地喘着气，其他各位，站在门口远处，看着窗户外升腾着的类似于烟雾的东西，兴趣盎然地啦着家长里短，时而传出哈哈哈的笑声，郭晓文走近他们，怯怯地询问着，刘主任摆摆手，拾拾碎纸，地就不用扫了，刘主任伸出右手的四个指头，他站着，漠然地望着站立的四个指头，以后扫地，先洒水。
教室总算沉寂下来，四位老教师走进教室，刘主任坐在教室的后头，其他三位老师，在教室后边的门口处坐着，嘴巴鼻孔类似于喘气的器官，向着门外。
他走进教室，走上讲台。
“起立。”班长喊着，全体同学唰地站起来。
“同学们好。”
“老师好。”
刘主任打开文件夹，速速地记录着，不时地抬起头，教学预备阶段，有点混乱，教室纸屑遍地，尘土飞扬，像进入了垃圾场。
“同学们，我们讲新课，《长征》，《七律·长征》，毛泽东。”
刘主任扫描的眼光里，仔细挑拣着，导入课题很好，好像没有毛病。
他拿出口琴，示范性地吹了一下，从左到右，一阵清晰的音乐声，传遍教室，回头写在黑板上七个数字，1234567，接着用汉字在一旁标注着，哆来咪发唆啦西，刘主任莫名其妙地看着，下意识地想着，语文课，还是音乐课？
“同学们，我唱一句，你们唱一句？好吗？”
教室里欢呼雀跃，有的站起来，有的拍着手掌。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”他唱着。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”学生跟唱，口琴伴奏着。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”他唱着。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”学生跟唱，他伴奏着。
刘主任坐在后边，手指颤抖着，文件夹上写不上一个字，脸色由红变白，由白变绿，眼睛像充血的牛眼睛，一股怒气露着，坐在门口的三个老教师，走出教室，在大柳树周围软弱的草地上，踱着步子，一个曾经做过木匠的老师，手指按着老柳树的粗皮，伸着臂膀，这么粗的柳树，可以出二百多根木锨柄。
歌声飞到窗外，喜鹊扑楞着翅膀，柳枝晃着叶片。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，三军过后尽开颜。”
欢快的口琴伴奏声，传递着一个个美丽的音符，跳动在学生的心坎上。
他的脸上，洋溢着从未有过的美丽和笑容，双手上举，学生们的声音戛然而止，他平举手掌，点头致谢。
后面的刘主任，没有抬头看见这壮阔的场面，脸色凝重地坐在那里，低着头。
办公室里，凝重的气氛写在四位老师的脸上，没有寒暄，没有问候，教完课后，最重要的评课工作开始了，按照程序，先由讲课教师作简短介绍，，再由听课教师发言，刘主任双手攥着板夹，看着其余三位听课老师。
“我讲讲吧，郭老师，你这是什么课？是语文课吗？还是音乐课？”
他茫然地望着，脸上的表情，还没有从刚才的兴奋中，沉静下来。
“有这样上语文课的吗？”
“我觉得这样上课，学生不是死记硬背，容易记住。”他辩解着。
“你觉着？算什么？你不觉得你这是胡上吗？”
“不觉得。”他的心中，怒着一股气。
“你让我们怎么给你评课？依据什么给你评课？”
“你说该怎么上？”声音虽然谦虚，骨子里存着不服输的劲头。
“怎么上，”刘主任的声音提高八度，“按照四段教学法，严格按照教学法来上？郭老师，你怎么上的师范？没有学习教学法吗？”他的食指在桌子上，用劲戳着。
“学了？”
“我说一句，你有三句，你这个老师，到了非调不可的地步了。第一，你上正规的语文课，谱上曲子让学生学习唱歌，第二，没有严格按照教学法来教，你哪有四段？那四段怎么给你分？第三，不思改正，我说一句，你有一万句，一句话，不求进步。”
“我这不是解释吗？”
“这叫不求进步。”
刘主任气哄哄地走出屋子，急急地推着车子，抬腿后伸，右腿被车架绊着，车子歪歪扭扭，慌忙下车双手扶着车把，拖拉着肥胖的身子，小跑在草地上。
他愣愣地站在原地，望着四辆单车，消失在视野里。
中心校办公室里，校长坐在凳子上，郭晓文站着，攥着笔记未干的调令，傻子般地站在墙边，今调郭晓文老师到大院子小学任教，他的脑袋嗡嗡的。
“校长，你看，马老师刚生孩子，两个未成年的孩子，是不是近点？”
“近点？不算远，二十多里，骑着自行车上班的，不是有的是吗？”
“家庭情况特殊。”
“谁家情况不特殊？谁家挂着无事牌？家庭不能耽误了工作，这是原则，不过，看着马老师多年在单人点的面子上，可以调你近点。”
“谢谢，校长。”
“不过，还有个条件，写个检查，给听课组长李主任赔礼道歉。”
“校长，我错在哪里？”
“你问我？”校长脸色铁青地翻着眼皮。
“不敢。”
“谅你不敢，一句话，写不写检查？”
“我没有错？”
“真是不求上进？谱上曲子，让学生唱歌，毛主席的《长征》是诗歌，还是歌词？”
“诗歌。”
“你上语文课？还是音乐课？”
“上音乐课，不不，是语文课。”
“写不写检查。”
“不写。”
校长摆摆手，你走吧，他拿着调令退了出去。
晨曦拉开了序幕，岭南学校门口，有人抱着一箱酒放下，用力拍打着大门，腾腾的声音，惊醒了树上的喜鹊，成群的喜鹊喳喳地叫个不停。
“谁呀？起来这么早？”郭晓文慢腾腾地走过来。
“你是郭晓文郭老师吗？”
“是。”
“我是中心校老师，和你说这么一个事情，校长让我把一箱酒，送给你，放在门口，我走了。”
“什么事情？”看着已经走远的老师，大声地喊着。
“搬回去，你老婆知道？”老师头也没回地走着。
“什么事情？”
“校长让我给你一箱酒。”他回头一字一顿地说着。
“什么事情？”
“回去问马老师？”
他的脸通红通红的，好像有人看透了内幕，戳着他的脊梁，内心像很多个锤子敲击着，一箱酒，像一面窥视人性的镜子，透视着他的灵魂。
他搬着酒慢慢地往回走。
饭菜摆放在饭桌上，大小坐着马扎，在饭桌前等着。
“娘，我先吃着？”
“吃吧？”
“娘，你也吃吧？”
“我等等你爸爸，二十多里路，差不多来家了？”她抱着二小，孩子安详地吮着奶儿，清脆的铃声传进了屋内。
“我爸爸回来了。”大小跑出来，开门。
大小拿个马扎子，放好，他烦心地坐下，拿起筷子。
“我娘没有吃，等着你？”
“今天早上那箱酒，我没有听明白，怎么回事？”他抬起头。
“快吃饭吧？”
“那个老师说是校长给我的。”他拿起馒头。
“都是为了你？”
“什么？”他抬起头，嚼着馒头。
“我找人给校长送一箱酒。”
“什么？你给校长送酒？为什么？”
“为了你？”
“为什么不和我商议？”
他生气地挥起手，端起桌上的菜盆，摔在地上，厨房里，到处是菜和摔碎的瓷片，馒头蹦起来，碰到了墙上挂着的铁篦子，铁篦子转着圈，滚到门外去了。
大小哭了，她也掉着眼泪。
